分析 (1)实验室通常利用分解高锰酸钾、加热分解氯酸钾和二氧化锰的混合物、过氧化氢溶液的方法制取氧气;
(2)熟记仪器的名称;
(3)根据实验室制取氧气的操作步骤和注意事项:在停止加热前,应先撤出导管,以防水沿导管流入试管分析解答;
(4)通过控制药品加入量及加入速度,可使反应持续平稳地发生,根据干燥气体的方法来分析.
解答 解:(1)加热分解氯酸钾和二氧化锰的混合物可制取氧气;故填:加热氯酸钾和二氧化锰的混合物;
(2)仪器②是集气瓶;故填:集气瓶;
(3)加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集氧气完毕后,应先撤出导管,防止停止加热后试管冷却过程中,水沿导管倒吸入试管,造成试管破裂;故填:防止冷水倒吸,炸裂试管;
(4)装置甲使用注射器可控制过氧化氢溶液的加入量及加入速度,从而得到平稳的气流;故选甲装置;用盛有浓硫酸的装置丙干燥氧气时,氧气从长管进入,故填:甲;a.
点评 本题主要考查了氧气的制取与收集,要熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 看油是否透明 | B. | 闻油是否有异味 | ||
C. | 测油的密度 | D. | 取油燃烧,听是否发出噼啪响声 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验方案 | 实验现象 | 结论 | |
甲 | 取少量纸袋内样品放入试管内,加适量水 | 试管壁发热 | 假设1成立 |
乙 | 取少量纸袋内样品放入试管内,加水溶解,再滴加酚酞试液 | 溶液变红 | 假设2成立 |
丙 | 取少量纸袋内样品放入试管内,加足量稀盐酸 | 产生气泡 | 假设1不成立(填“成立”或“不成立”) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 固态物质受热后变为气态物质,不一定是物理变化 | |
B. | 生活中的爆炸不一定是化学变化 | |
C. | 液态物质变为气态物质不一定是化学变化 | |
D. | 变化前后的物质种类不同,不一定是化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
绍兴 | 18 | 4.85 | 0.023% | 6700吨 | 0.003% |
嵊州 | 13 | 5.23 | 0.018% | 4300吨 | 0.002% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鸡蛋在白醋中沉浮 | B. | 反应中产生的气泡主要是氢气 | ||
C. | 蛋壳会变软 | D. | 蛋壳主要成分是碳酸钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 保存三甲基一氯硅时应密封防水 | |
B. | 扑灭三甲基一氯硅引发的着火,应使用二氧化碳、干粉灭火剂,并用弱碱性水处理 | |
C. | 三甲基一氯硅水溶液呈中性 | |
D. | 三甲基一氯硅由碳、氢、硅、氯四种元素组成 |
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