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    4．下列各组物质中，能相互反应且反应后溶液总质量增加的是（　　）
    A．铁和硫酸铜溶液B．Fe2O3固体和稀硫酸
    C．盐酸和澄清石灰水D．NaCl溶液和KNO3溶液

    分析 如果是置换反应关键看置换出来的是什么，根据进入溶液中的质量与置换出来的质量之差考虑，如果不是置换反应就看反应后生成物的质量变化，反应后生成气体和沉淀的溶液质量减轻．

    解答 解：A．铁和硫酸铜溶液反应生成物是铜和硫酸亚铁，进入溶液中的是铁相对原子质量为56，置换出来的是铜，相对原子质量为64，则进入的少，出来得多，所以溶液质量减少了；
    B．氧化铁固体和硫酸反应中，反应生成硫酸铁和水，溶液质量增加；
    C．盐酸与氢氧化钙溶液反应生成氯化钙溶液和水，溶液质量不变；
    D．氯化钠溶液与硝酸钾溶液不反应，故溶液质量不变．
    故选B．

    点评 解答本题的主要方法是看进入溶液中的物质是什么，被置换出来的物质是什么，根据二者的差值来分析溶液的质量变化情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．有人设想将二氧化碳通过管道深入到足够深度的海底（约1000米以下），以减缓大气中二氧化碳的增加，降低温室效应．以下观点你认为错误的是（　　）
    A．海底压强很大，二氧化碳通入后，可能呈液态或固态
    B．二氧化碳会缓慢反应生成碳酸，使海底底部的酸性增强，从而影响海底的生态环境
    C．在足够深的海底，由于二氧化碳含量增大，有利于海底生物的光合作用
    D．海底已溶解的二氧化碳，回到海洋表面需数百年，也许那时人类已有了处理二氧化碳的更好办法

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
    （1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

    ①从微观角度看，A图表示O2（填化学符号），②图中表示混合物的是CD（填序号）．
    （2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图，若F为空气中体积分数最大的气体，则发生反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某兴趣小组的同学到实验室帮忙老师清理试剂时发现，有一瓶久置过氧化氢溶液中溶质的质量分数标明为10%，为探究实验室中该瓶久置过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行如下实验：（相对原子质量：H．1　O．16）
    取34.0g过氧化氢溶液放入盛有6g二氧化锰固体的烧杯中，静置至质量不再改变，同时测得相关实验数据如表：
    反应前反应后
    烧杯及其中物质的质量102g101.2g
    （1）实验完毕后理论上可回收二氧化锰的质量为6g
    （2）34g过氧化氢溶液完全分解产生氧气的质量为0.8g
    （3）通过计算久置过氧化氢溶液中溶质的质量分数实际为多少？（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．
    （1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍．你认为可以涂厨房中的食醋来止痒
    （2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理CaO+H2O═Ca（OH）2
    （3）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是与火源隔离
    （4）我们常用洗涤剂清洁油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能
    （5）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产生活中向大气排放大量的细颗粒物质，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象．请分析下列污染物中，会导致雾霾的是A（填序号）  A．二氧化硫   B．臭氧   C．一氧化碳   D．PM2.5
    （6）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是B
    A．不锈钢炊具   B．橡胶手套    C．纯棉围裙
    （7）对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈，原因是隔绝水和氧气
    （8）当汽车收撞击后，汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体，反应方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图为初中化学常见气体的发生与收集装置

    （1）仪器甲的名称是集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是B→F→D（填装置字母代号）．
    （3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑，若用G装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从b 端通入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数．取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后，用下图所示装置以合理的操作步骤测定（假设杂质始终不发生变化）．

    （1）实验中持续通入干燥的氮气．加热前缓缓通入一段时间，其作用是将装置中的空气排尽．
    （2）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处以防止倒吸？为什么？不需要，因为实验中要持续通入氮气，直到反应完成后玻璃管物质冷却，装置中的气体压强不会急剧减小，所以不会引起倒吸．
    （3）如果氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收是完全的，那么该实验用氢氧化钠溶液的质量变化测定出氧化铁的质量分数将偏小（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是氢氧化钠溶液增重的质量因一氧化碳的生成和带走的水蒸气而偏小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．以下自然资源的利用过程，发生了化学变化的是（　　）
    A．地热能取暖B．风力发电C．可燃冰作燃料D．用太阳能灶烧水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：
    （1）利用上述A、B装置的组合可以制取一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （2）若用E装置干燥生成的氧气，E中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从a端导入（填“a”或“b”）．
    （3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水，使测量不准确，植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．
    （4）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，可选用图中A、C（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，看是否熄灭．

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