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化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当,盛有无色溶液的试剂瓶,且标签破损(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”字样.老师告诉他们,这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠.同学们很感兴趣,决定对其成分进行探究.

提出问题:这瓶试剂可能是什么溶液呢?

交流讨论:根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是  ①  (填字母代号).

A.酸

B.碱

C.盐

查阅资料:碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应.

作出猜想:(1)可能是  ②  溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液.

设计并实验:由此,同学们得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.

老师指出该结论不严密.理由是:氢氧化钠溶液在空气中敞开放置,发生变质,能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象.请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学反应方程式  ⑦  .老师提示,不需另取样,只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl2溶液,若观察到  ⑧  现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠.

答案:
解析:

  ①A

  ②NaOH(说明:写氢氧化钠也给分)

  ③NaCl(写名称也给分)

  ④NaCl溶液呈中性,不能使酚酞变色

  ⑤稀盐酸(或稀硫酸、稀硝酸、醋酸均可)(说明:根据⑤选用试剂的不同⑥的化学反应方程式也不同,只要合理均可给分)

  ⑥Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

  ⑦2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

  ⑧产生白色沉淀,且溶液红色不褪去(回答不完全,不给分)


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

20、某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如下图所示的装置进行探究.
(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是
提供反应所需水蒸气

(2)若用浓硫酸来干燥气体,则从a导管出来的气体,应从
c
(选填“b”或“c”)端管口通入;
(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可能是
O2

(4)其实红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是
Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

机动车排放的尾气是空气的重要污染源,其成分之一是NO.某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知:
①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体,它的密度比空气略大;
②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体:2NO+O2=2NO2
③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑十4X.
根据以上信息完成下列问题:(可能用到的装置如下)
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(1)物质X的化学式为
 

(2)若选择合适的装置来制取并收集NO气体,应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)催化转化器可有效降低尾气中的CO、NO、NO2和碳氢化合物等有害物质向大气中排放.催化转化器中通常采用铂等贵重金属作催化剂.请写出CO和NO在催化剂的作用下发生反应生成CO2和N2的化学方程式:
 

(4)该小组的同学通过查阅资料还得知:①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒;②NO抗击侵入人体的微生物,并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散.综合分析①和②的信息,你得到的启示是
 

(5)某化工厂准备生产Cu(NO32,以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案:
方案一:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.
从环境保护的角度考虑,你认为较合理的方案是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?泸县一模)某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的盐酸溶液.(每空1分,方程式2分)
(1)配制10%的盐酸溶液的步骤有:①稀释  ②计算    ③量取浓盐酸和水.正确的操作顺序为
②③①
②③①
(填序号)
(2)打开浓盐酸是试剂瓶时,观察到试剂瓶口的现象是
产生白雾
产生白雾
;浓盐酸敞放一段时间后,溶质质量分数
减小
减小
(填  变大、变小、或者无影响)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?太原)某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验:
(1)实验一:发生反应的化学方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
,该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为
Mg、Fe、Cu
Mg、Fe、Cu

(2)实验二:将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤.滤渣中一定含有的物质是
Cu
Cu
,可能有的物质是
Fe
Fe
,为了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们设计了如下方案:
实验步骤 实验现象 结论
取少量滤渣于试管中,向其中滴加
稀盐酸
稀盐酸
没有气泡产生
滤渣中没有铁
滤渣中没有铁
滤液中含有的金属离子可能是
②⑤
②⑤

①Mg2+;     ②Mg2+、Fe2+;    ③Mg2+、Fe3+;    ④Cu2+、Fe2+;     ⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?孝南区模拟)化学兴趣小组的同学在实验室测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数.取赤铁矿石样品10.0g,加入稀盐酸109.5g,恰好完全反应.过滤得到滤渣2.0g(假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应).请计算:
(1)赤铁矿石中氧化铁的质量分数;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.
(计算结果精确到0.1%,写出必要的计算过程.可能用到得相对原子质量:H-1,C-12,O-16,Cl-35.5,Fe-56)

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