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    有下列说法或操作：①氢氧化钠固体应放在玻璃容器中称量；②所有的滴管实验完毕后都要洗净；③玻璃棒可蘸取少量液体；④盐酸属于盐类；⑤白磷通常保存在水中．其中正确的是（　　）
    A、①④⑤B、②③④⑤
    C、②③④D、①③⑤
    考点：称量器-托盘天平,液体药品的取用,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
    专题：物质的分类,常见仪器及化学实验基本操作
    分析：①从氢氧化钠是易潮解、有腐蚀性的药品去分析；
    ②从滴瓶上的滴管只滴一种药品去分析；
    ③从玻璃棒可蘸取少量液体去分析；
    ④从盐酸是由电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物去分析；
    ⑤从白磷在空气中容易自燃去分析．
    解答：解：①由于氢氧化钠是易潮解、有腐蚀性的药品，所以氢氧化钠固体应放在玻璃容器中称量；故正确；
    ②由于滴瓶上的滴管只滴一种药品，所以并不是所有的滴管实验完毕后都要洗净；故错误；
    ③玻璃棒可蘸取少量液体；故正确；
    ④盐酸是由电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，属于酸；故错误；
    ⑤由于白磷在空气中容易自燃，所以白磷通常保存在水中；故正确；
    故答案为：D．
    点评：本题难度不大，熟悉各种仪器、药品的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、固体物质溶于水，都能使水的沸点升高、凝固点降低、导电性增强
    B、稀释浓硫酸时，应将水慢慢注入浓硫酸，并不断搅拌
    C、合金有许多优良性能，一般比组分金属硬度大、熔点低
    D、氢气是最理想的燃料，易制取、成本低、无污染、来源广

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要将KCl、K2CO3、BaCl2三种无色溶液鉴别开，仅选用一种试剂，可选用（　　）
    A、盐酸B、稀硫酸
    C、氢氧化钠溶液D、石蕊试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用托盘天平称取16.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，他应该（　　）
    A、加药品B、减少药品
    C、加砝码D、调节平衡螺母

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4H4O4．下列说法正确的是（　　）
    A、苹果酸中含有12个原子
    B、苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%
    C、苹果酸中C、H、O三元素的质量比为1：1：1
    D、苹果酸是一种氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、碱一定能使无色的酚酞试液变成红色
    B、能生成盐和水的反应一定是中和反应
    C、能电离出氢离子的化合物叫做酸
    D、水是由水分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列粒子中不显电性的是（　　）
    A、质子B、水分子
    C、原子核D、氯离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测定生活中一些物质的pH，结果如图．下列说法错误的是（　　）
    A、食醋可以用于去除水垢
    B、胃酸过多的人不宜多吃柠檬
    C、草木灰水能使紫色石蕊试液变红
    D、清洁剂为强酸或强碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们通过查阅资料知道，过氧化氢分解反应的催化剂除二氧化锰外，还有氯化铁溶液和土豆中含有的过氧化氢酶．同学们通过如下实验进行相关研究．
    实验一：研究催化剂的某些因素对过氧化氢分解速率的影响
    方案Ⅰ：分别取20mL 5%的过氧化氢溶液于3个大小相同的锥形瓶中．向其中两个锥形瓶中分别加入相同质量的二氧化猛粉末和氧化铁粉末，分别连接传感器测体系压强（如图所示）．测定数据如下表所示：
    时间/s
    压强/KPa
    试剂         		060120180240300
    20mL5%的过氧化氢溶液101.86102.99103.42103.67103.99104.00
    加入二氧化锰粉末102.21105.35115.40129.69145.62163.99
    加入氯化铁粉末101.90102.73107.53114.78122.49130.39
    （1）加入相同质量的二氧化猛粉末和氯化铁粉末，该步操作的实验目的是
     
    ．
    （2）根据上表数据得出的结论是
     
    ．
    方案Ⅱ：从同一部位取2个质量均为1.7g的正方体土豆块，将其中一块切成若干片，片与片相连不断开，同时分别放入盛30mL 5%过氧化氢溶液的50mL量筒中．均看到有气泡生成，一段时间，只有土豆片附着较多气泡并不断上升．由此通过实验得出的结论是
     
    ．
    （3）写出实验室用过氧化氢制氧气的反应方程式
     
    ．
    【实验反思】①关于催化剂还有什么因素能影响过氧化氢分解的速率
     

    ②通过方案Ⅰ和方案Ⅱ说明，测量不同的物理量可判断过氧化氢的分解速率．下列做法中能比较过氧化氢的分解速率的是
     
    （填符合的选项序号）．
    A．测量完全反应后产生气体的总体积          B．测量相同时间内产生气体的体积
    C．测量相同时间内体系压强的变化        D．测量相同时间内溶液质量的变化
    实验二：寻找过氧化氢分解的新催化剂
    肖华同学用坩埚钳夹取一点光亮的铜丝，放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑，然后迅速地插入一只装有20mL 5%的过氧化氢溶液的试管中，观察到试管内迅速产生大量气泡，于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解
    【讨论评价】
    经过讨论，小组同学认为根据肖华的实验不能得出氧化铜可以加快过氧化氢分解的结论，你认为：根据肖华的试验方案，使得过氧化氢分解速率加快的因素还可能有
     
    ，请选择一种因素，设计实验来验证
     
    ．

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