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【题目】水是生命之源,珍惜水、节约水、保护水是每个公民的义务和责任。

(1)从宏观和微观上分析水:下列说法正确的是______________(填字母);

A. 水是由氢气和氧气组成的

B. 水是由氢元素和氧元素组成的

C. 水是由氢原子和氧原子构成的

D. 每个水分子是由1个氢原子和1个氧原子构成的

(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是______________(填化学式)

(3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是________________________

(4)自制净水器所得的水是硬水,其危害大,生活中可采用_________将硬水转化为软水;

(5)为了防止水的污染,下列说法正确的是_________________(填编号);

①大量使用含磷洗衣粉 ②硫酸厂污水直接排放

③禁止使用化肥农药 ④生活污水经过处理后再排放

(6)水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O6O2+X,则X的化学式: _________________

【答案】 B H2 吸附色素和异味 煮沸 C6H12O6

【解析】试题分析:本题考查了电解水实验水的净化硬水与软水质量守恒定律及其应用保护水资源和节约用水等相关知识。

(1)A、水是由氢氧两种元素组成的,不是由氢气和氧气组成的,故错误;

B、水是由氢氧两种元素组成的,故正确

C、水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的故错误;

D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成,故错误;故选B.

(2)用甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体体积较大是氢气其化学式为H2

(3)活性炭具有吸附性,其主要作用是吸附色素和异味;

(4)生活中可采用煮沸将硬水转化为软水;

(5)大量使用含磷洗衣粉、硫酸厂污水直接排放都会造成水的污染禁止使用化肥农药 不符合实际,生活污水经过处理后再排放能防止水的污染,故选④

(6)根据质量守恒定律,化学变化中原子的种类和数目保持不变,X的化学式:C6H12O6

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。

(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净氧气,应选用发生和收集装置为________(填序号)

过氧化氢溶液应从___________(填仪器名称)加入,反应的符号表达式为______________________

(2)A装置中试管口略向下倾斜的原因是_______________,如果用该装置来加热高锰酸钾制氧气,需要改进的地方是________________,若用排水法收集气体,应待气泡________________再收集。

(3)氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,则制取该气体应选用的发生和收集装置为___________(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液可能是:1、氯化钠溶液;2、氢氧化钠溶液;3、碳酸钠溶液。

【实验推断】(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是___________ 溶液,理由是__________________________

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有___________产生,反应的化学方程式为_________ ,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由 ___________________________

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,可观察到有________产生,反应的化学方程式为 ___________________________ ,设计这一步骤的目的是_______________ ;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液里的溶质有_____________

【探究启示】实验取完药品后应_______________

(4)【反思交流】小刚的实验过程中测得生成的二氧化碳气体与加入盐酸体积之间的关系如图所示:为什么刚开始没有气体冒出?(用化学方程式表示)_______________________

A点时溶液中的溶质是___________________B点时溶液中的溶质是____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列描述不正确的是 ( )

A. 工业上以空气为原料制取氧气的过程本质上是物理变化。

B. 空气的成分是相对固定的。

C. 按质量分数计,空气中含氧气约21%,经过人的呼吸作用以后氧气含量变少

D. 动植物的呼吸、酒的酿造、食物的腐败都包含缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼,以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质,其中属于化学性质的是 (  )

A. 抗氧化性强 B. 耐磨损 C. 导电性差 D. 密度低

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。

请你回答下列问题:

(1)仪器a的名称是_______________

(2)实验室可用大理石和稀盐酸反应制备二氧化碳。已知二氧化碳是无色无味的气体,密度比空气大且可溶于水。若从控制反应速率角度考虑,应选择的发生装置是______________(填字母编号);

(3)实验室选择装置C制取氧气,其反应符号表达式是_______________________________

(4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置,其中不能用来收集氢气的是_________(填字母编号)。

(5)G装置收集氧气并验满,则带火星的木条放在__________(“长导管短导管”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应前后肯定没有变化的是 ( ) ①原子的数目②分子的数目③元素的种类④反应前后各物质的质量总和⑤物质的种类⑥原子的种类

A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ①③④⑥ D. ①③④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S)。硫化氢是一种大气污染物,它在空气中燃烧时,生成二氧化硫和水。请回答:

(1)从上可知,硫化氢的物理性质是_______________________________________

(2)若硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,可用_____________法收集硫化氢气体。

(3)写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式或符号表达式_____________________________

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【题目】20l0年4月5日,科学家成功合成了第117号新元素,填补了第116号和118号元素之间的空缺。推测该元素为117号元素的依据是

A.中子数 B.质子数 C.电子数 D中子数和质子数

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