下列措施不能达到“节能减排.低碳生活目的的是A．利用潮汐能发电B．用节能灯代替白炽灯C．利用太阳能制氢燃料D．用家用汽车代替公交车题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列措施不能达到“节能减排、低碳生活”目的的是

A．利用潮汐能发电	B．用节能灯代替白炽灯
C．利用太阳能制氢燃料	D．用家用汽车代替公交车

A、潮汐是一种绿色能源，利用潮汐发电，又可以节省资源，同时减少了气体的排放．所以A正确．
B、消耗相同电力的条件下，节能灯的发光效率比白炽灯更高．所以B正确．
C、太阳能是一种永不枯竭的能源，目前太阳能已广泛应用于多个领域，所以C正确．
D、汽车的增多，导致城市汽车尾气大量排放，污染空气，所以D错误．
故选D
点评：本题主要考查学生运用所学化学知识解决实际生活中一些问题的能力，此类知识比较零散，本时要多加积累整理

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

（10哈尔滨13）.下列关于资源的叙述不正确的是（）

A．自然界中水是循环的，可利用的淡水资源不会减少

B．石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品

C．地壳中含量最高的金属元素是铝元素

D．更多的利用太阳能可减少环境污染

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

在改善我市城市环境时我们收集到了很多建议，其中正确的是
①道路绿化、美化；②治理大明湖和小清河的水污染；③就地焚烧植物秸秆和垃圾；④推广使用节省能源，减少尾气排放的双燃料公交车；⑤全运会期间济南车辆单双号限行。

A．①②④⑤

B．①②③⑤

C．①②③④

D．②③④⑤

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

“节能减排，我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是（）

A．甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验

B．乙学生配制50g 5％的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中

C．丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器

D．丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

酸雨是大气污染的危害之一，二氧化硫（SO₂）的含量是空气质量监测的一个重要指标。某兴趣小组同学收集某地的雨水进行实验。
【相关信息】①每隔1 h，通过pH计测定雨水样品的pH，测得的结果如下表：

测定时间/h	0	1	2	3	4
雨水样品的pH	4.73	4.62	4.56	4.55	4.55

②SO₂能使品红溶液褪色；
③pH<5.6的雨水为酸雨；
④海水呈弱碱性；
⑤BaSO₃不溶于水，能与盐酸反应；BaSO₄不溶于水，也不溶于盐酸。
【分析讨论】①正常雨水的pH范围是：7> pH> 5.6，偏酸性，这是因为 ▲ 。
②酸雨能腐蚀金属制品，从基本反应类型上看主要反应属于 ▲ 。
③收集的酸雨样品放置一段时间后pH减小，原因是SO₂与水反应生成的H₂SO₃被氧化为H₂SO₄。试写出该反应的化学方程式 ▲ 。
【提出猜想】同学们对刚收集到的酸雨样品中的溶质进行猜想：
猜想Ⅰ：酸雨中溶质只含有H₂SO₃；
猜想Ⅱ：酸雨中溶质只含有H₂SO₄；
猜想Ⅲ：酸雨中溶质 ▲ 。
【实验探究】
（1）向刚收集的酸雨样品中滴加过量Ba(OH)₂溶液，有白色沉淀生成，过滤。
①在滤液中滴加 ▲ 溶液，溶液呈 ▲ 色。证明在酸雨样品中滴加的Ba(OH)₂溶液已过量。
②向沉淀中加入足量盐酸，沉淀部分溶解且放出有刺激性气味气体。该反应的化学方程式为 ▲ ，根此现象有关酸雨中溶质的猜想 ▲ 正确。
（2）某同学取酸雨样品V L，加入17.1%的Ba(OH)₂溶液至不再产生沉淀时，恰好消耗10.00 g Ba(OH)₂溶液。该V L酸雨样品中溶解SO₂的质量为 ▲ 。
【实验反思】在某些酸雨中还可分析出有硝酸存在，这是由于空气中含有某元素+4价氧化物的原因，这种氧化物的化学式为 ▲ 。
【拓展延伸】利用海水脱硫是减少SO₂排放的有效方法，其工艺流程如下图所示：