【题目】类推是一种重要的学习方法,但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论.下列类推结论正确的是( )
A. 原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分
B. KNO3溶于水时溶液温度无明显变化,则NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化
C. 点燃H2和O2混合气体可能发生爆炸,则点燃CO和O2的混合气体也可能发生爆炸
D. CuO不能与水反应,则CaO也不能与水反应
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【题目】将下列物质①氢气;②空气;③二氧化碳;④液氧;⑤矿泉水;⑥硫酸;⑦金刚石;⑧氢氧化钠;⑨石灰水。其中属于单质的是(只填序号,下同)______;属于混合物的是______;属于化合物的是______。
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【题目】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A. 溶液是均一稳定的,所以均一稳定的物质一定是溶液
B. 溶液中无固体剩余时,该溶液一定是不饱和溶液
C. 点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃氢气前一定要验纯
D. 化学变化伴随着能量的变化,则有能量变化的一定是化学变化
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【题目】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理中正确的是( )
A. 单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
B. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 碱性溶液能使无色酚酞试液变红,能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
D. 离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子
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【题目】实验室有两瓶失去标签的无色气体,老师告诉同学们是氧气和二氧化碳,小名说可以用带火星的木条来区分。小名的实验如下:
将带火星的木条伸到集气瓶中,若带火星的木条_____,证明是氧气。
小丽同学提出还可以用澄清石灰水区分,请你帮她补充完实验过程:
实验步骤:_____; 实验现象:_____。
实验结论:该瓶气体为二氧化碳。
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【题目】化学的学习过程中有很多“不同”和“相同”。下列叙述不正确的是
A. 一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同
B. 金刚石和石墨性质不同,是因为碳原子排列方式不同
C. 将浓盐酸和浓硫酸敞囗放置在空气中,一段时间后,溶质的质量分数都变小
D. NaHCO3和Ca(OH)2含有相同的H、O元素,它们都属于化合物碱类
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【题目】某化学兴趣小组的同学在学习了科学实验探究方法之后,打算按照实验探究的步骤对二氧化碳性质的相关问题进行研讨。经过讨论,同学们挑选了二氧化碳的水溶液使紫色石蕊变红色的问题进行实验探究。
(提出问题)二氧化碳水溶液中的哪一种物质使紫色石蕊变红?
(作出猜想)①水;②二氧化碳;③二氧化碳与水反应产生的碳酸。
(实验方案)
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 在洁净的试管中加入少量蒸馏水,然后滴加几滴石蕊 | ___ | 猜想①不成立 |
2 | ___ | ___ | 猜想②不成立 |
3 | 取少量二氧化碳的水溶液,滴加几滴石蕊 | ___ | 猜想③成立 |
(拓展与思考)(1)二氧化碳与水反应的化学方程式为___。
(2)盐酸、硫酸等物质也能使石蕊变红,他们与碳酸具有很多相似的化学性质,其原因是___(从结构上进行解释)。
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【题目】(1)过氧化钙(CaO2)是一种对环境友好的多功能无机化合物,与水反应生成一种碱并放出能使带火星的木条复燃的气体。该反应的化学方程式为_____。
(2)小金同学在处理含有 H2SO4和 CuSO4的混合物废液时,加入一定量烧碱溶液并充分反应后,有蓝色沉淀生成,过滤,滤液呈蓝色。则上述过程中滤液中一定存在的溶质是_____。
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【题目】芒果中含有芒果苷(化学式为C19H18O11)。下列关于芒果苷的说法错误的是( )
A. 由三种元素组成
B. 芒果苷的相对分子质量为422g
C. 质量分数最大的是碳元素
D. 该分子中氢、氧原子个数比为18:11
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