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    19．实验室利用如图1所示装置进行相关实验，请回答问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：①铁架台．
    （2）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是BD（填序号）．
    （3）为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，小海设计了下列实验：
    【实验Ⅰ】：将水滴在干燥紫色石蕊小花上，发现没有变色，
    【实验Ⅱ】：用如图2装置接着实验，应该采取的实验操作顺序是②③①③（填序号）．
    ①从分液漏斗中滴加适量水
    ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
    ③从a端通二氧化碳
    （4）如图3是用青霉素瓶、注射器和输液管组成的检验CO32-离子的微型实验装置图．用“微型”仪器做实验的优点是①③（填序号）：
    ①节约药品用量         ②能完全消除实验污染   ③方便个人或家庭实验
    （5）硫化氢气体（H2S）有毒，是一种大气污染物，溶于水形成酸．实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸接触就可发生复分解反应制得H2S，反应方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；某同学用如图4G、H、I组合收集H2S．
    ①用装置G收集H2S，说明其密度比空气大（填“大”或“小”）．
    ②装置H的作用为：防止液体倒吸入G中、装置Ⅰ的作用为吸收多余的H2S，预防H2S污染大气．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据二氧化碳的制取和收集方法来分析；
    （3）根据碳酸是由二氧化碳与水接触形成，先控制与水接触即可，先把石蕊溶液染成紫色的干燥纸花与二氧化碳接触，看是否有变化；然后再使石蕊溶液染成紫色的干燥纸花与水接触，再通入二氧化碳，看变化；
    （4）微型实验具有节约药品、燃料、操作方便，便于操作等优点；
    （5）根据收集气体的装置可以比较气体与空气密度的大小；不同的实验装置，功能不同．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是铁架台；
    （2）在实验室中，常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温制气体，二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，故选择B来制取，用D来收集；
    （3）本题是验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，所以将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，从a端通二氧化碳，此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花不变色；然后从分液漏斗中滴加适量水，继续通入二氧化碳，此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红；
    （4）微型实验具有节约药品、燃料、操作方便，便于操作等优点；
    （5）硫化亚铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢，化学方程式为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；
    ①G装置收集气体的方法是向上排空气法，可以利用G装置收集H2S，说明其密度比空气大；
    ②H装置的作用是防止液体倒吸入G中；I装置的作用是吸收多余的H2S，预防H2S污染大气．
    故答案为：（1）铁架台；
    （2）BD；
    （3）②③①③；
    （4）①③；
    （5）FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；
    ①大；
    ②防止液体倒吸入G中；吸收多余的H2S，预防H2S污染大气．

    点评 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关资源、能源的叙述正确的是（　　）
    A．地壳中含量最高的金属元素是钢
    B．石油炼制可得到汽油、煤焦油、航空煤油等
    C．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有20多种
    D．人们正在利用和开发的其他能源有氢能、太阳能、风能、地热能等

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（　　）
    A．
       称量氯化钠的质量    		B．
       吸取水
    C．
      读取水的体积    		D．
      溶解搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．化学与人类的生活的关系非常密切，下列说法你认为正确的是（　　）
    A．铵态氮肥和熟石灰不能混合
    B．用甲醛水溶液浸泡水产品保鲜
    C．钢铁腐蚀、酒精燃烧均属于缓慢氧化
    D．使用燃烧法可以鉴别羊毛和蚕丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．铁是应用最广泛的金属，因此铁及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容．
    （1）如图是从元素周期表中获得的铁的相关信息，其中A表示相对原子质量．
    （2）铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X，其反应为Fe+4HNO3═Fe（NO3）3+X↑+2H2O，则X的化学式为NO．
    （3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种净水剂，其中铁元素的化合价为+6．
    （4）写出用盐酸清洗铁锈的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．铁制品生锈会给生产、生活带来诸多不便和危害，但事物都是一分为二的，冬天常用的防寒用品--“暖宝宝”却是利用铁与氧气、水 等反应生锈原理放出的热量为人类服务．
    （5）将铁粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤．
    ①若滤液中只含一种溶质，请分析滤渣的成分．滤渣中一定含有Cu和Ag，可能含有Fe．
    ②若滤渣中含有两种金属，请分析滤液的成分．滤液中一定含有Fe（NO3）2，可能含有Cu（NO3）2．
    （6）某钢铁厂炼出含铁112t的生铁，理论上需要含氧化铁80%的赤铁矿石质量是多少200t．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．以下归纳和总结完全正确的一组是（　　）
    A．对微观的认识B．对安全的认识
    茉莉飘香--分子是不断运动的 
    温度计中水银柱上升--原子之间有间隔 
    硫酸溶液能导电
    一一硫酸在水中解离出H+和S042-    		天然气泄漏，及时关闭阀门，开窗通风 
    进入久未开启的菜窖前，要进行灯火实验 
    室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒
    C．对物质的认识D．对环境污染的认识
    常见的金属材料：生铁、黄金、金刚石 
    常见的碱：纯碱、烧碱、熟石灰 
    常见的氮肥：氨水、硝酸钾、硫酸铵    		使用可降解塑料可以减少白色污染 
    使用含磷洗衣粉不会造成水体污染 
    化石燃料燃烧产生的CO2会造成空气污染
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质．A为盐、C为单质；生活中B和D都可用来灭火；E广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产．它们之间的一部分关系如图所示，（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．部分反应物或生成物已略去）
    （1）写出B和D的化学式：BH2O，DCO2．
    （2）E→A的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    （3）A→D的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）B→C反应属于基本反应类型中的分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．通过化学学习，我们认识了酸、碱、盐的化学性质，请用所学知识回答下列问题：
    （1）甲、乙、丙、X是初中化学常见的物质，且甲、乙、丙三种物质分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的不同类型．X与甲、乙、丙的关系如图1所示（图中“-”表示两端的物质能反生反应）．若将X放入丙溶液中，观察到X表面变红，溶液由蓝色变为浅绿色，则X为Fe（填化学式）；若将X放入乙溶液中，观察到的现象有固体减少，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色．
    （2）根据上题思路小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其他物质间相互反应的关系如图2所示．
    ①若Y是与其他三种物质分属不同类别的化合物，则Y可以是CO2（填化学式）；
    ②根据图2所示的物质间关系，写出Ⅰ、Ⅱ两个反应的化学方程式：Ⅰ：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；Ⅱ：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
    ③其中反应Ⅱ也称酸碱中和反应，中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用．中和反应的本质是H++OH-=H2O，请举出一例酸碱中和反应的实际应用．
    （3）为了测定某稀硫酸的溶质质量分数，在10g稀硫酸中滴加过量的氯化钡溶液，得到沉淀2.33g，求该稀硫酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．厨房中蕴藏着许多化学知识．     
    （1）下列用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是B（填序号）．

    （2）天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．

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