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【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是:( )
A.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
B.分子、原子、离子都是构成物质的粒子,硫酸是由氢、硫、氧三种原子构成的
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D.碱溶液的pH> 7,若测得某溶液的pH=12,则该溶液一定是碱溶液

【答案】C
【解析】A.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,但与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属,如碳酸盐也可,A不符合题意。
B、硫酸分子是由氢、硫、氧三种原子构成的,B不符合题意。
C、化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物,C符合题意。
D、碱溶液的pH> 7,若测得某溶液的pH=12,则该溶液不一定是碱溶液,有可能是显碱性的盐溶液,比如碳酸钠溶液,D不符合题意。
所以答案是:C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关资源和能源问题的叙述,错误的是( )
A.空气是重要的资源,利用空气可以冶炼金属
B.虽然水是重要的资源,但是水不能变成能源
C.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源
D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】玲玲家的盆景花卉叶色淡绿,她告诉妈妈花卉缺氮肥。妈妈买回一小袋硫酸铵,玲玲顿生疑惑:硫酸铵溶于水后溶液是酸性、碱性还是中性呢?第二天玲玲带着样品到学校与同学探究实验。
①取少量样品配成溶液,往其中滴入几滴紫色石蕊,溶液变红。说明该溶液呈
②玲玲查阅花卉种植资料得知其家花卉适宜生长在弱酸性土壤环境里。为此玲玲还要进一步测定适量浓度的硫酸铵溶液的酸碱度。她的正确操作是
③如果玲玲用蒸馏水湿润的pH试纸来进行实验,测得的结果(偏大或偏小)
④玲玲建议妈妈在施肥时不要与草木灰等碱性物质混合使用,她的理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2 , 联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓度的兴趣.
【提出问题】一定量CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成是什么?
(1)①【查阅资料】通入少量CO2反应的化学方程式为:
②通入过量CO2 , 反应的化学方程式为:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
③碳酸氢盐都是可溶于水的.BaCO3难溶于水
④碳酸氢钠溶液呈碱性.
(2)【提出猜想】
①溶质为NaOH和Na2CO3
②溶质为Na2CO3
③溶质为(填化学式);
④溶质为NaHCO3
(3)【设计实验】

实验步骤

实验现象

实验结论

①用玻璃棒蘸取反应后溶液,滴在pH试纸上

pH=9

该溶液显碱性

②取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过量的BaCl2溶液


生成

猜想④不成立

③取步骤②中的上层清液,滴入稀盐酸

有气泡冒出

猜想①和②不成立


(4)【得出结论】猜想③成立.
【讨论交流】有同学提出,实验步骤①是多余的.你认为该实验设计是否需要?(填“需要”或“不需要”).
(5)【反思应用】同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景,心想:如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳,会看到怎样的现象呢?请你描述一下:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关塑料的说法中,正确的是( )
A.塑料的诞生,极大地方便了人们的生活,所以它对人类只有益处
B.所有的塑料制品都可用来盛装贮存蔬菜或熟食
C.塑料制品有质轻、绝缘、耐腐蚀和价格便宜等优点
D.塑料是由相同的小分子直接聚合而成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将下列各种词语填在与之相符的空格中:
乳化 氧化 催化 结晶
(1)金属制品在空气中大多易与氧气发生化学反应,这种变化称为
(2)用双氧水制氧气时加入二氧化锰,其作用是
(3)冷却热的硝酸钾饱和溶液,出现晶体,,这个过程称为
(4)用洗洁精可洗去衣服表面用水洗不净的油渍,这个现象称为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】做中和反应实验时,我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生。小伟提醒:是不是拿错了药品?我查验后确认药品没错,只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。
(1)氢氧化钠溶液变质的原因是
(2)利用与上述实验不同的原理,我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量氧氧化钠溶液于试管中,滴加

该氢氧化钠溶液已变质


(3)该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质?

实验步骤

实验现象

实验结论

该氢氧化钠溶液变质

写出(3)中所涉及到的一个化学方程式
(4)如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液? 简述实验步骤。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计实验证明:酸与碱发生中和反应时有水生成。请帮助其完成实验报告:

实验操作步骤

实验现象

解释、结论与化学方程式

⑴取少量CuSO4粉末,向其中滴加几滴水

CuSO4粉末

化学方程式:

⑵向盛有无水醋酸的干燥试管中加入CuSO4粉末;另取一支干燥试管,向其中加入

CuSO4粉末

实验说明:

⑶将固体氢氧化钠加入盛有无水醋酸和CuSO4的试管里

CuSO4粉末

结论:
NaOH与醋酸反应有水生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列措施安全的是( )
A.到溶洞探险用灯火照明
B.掏空沼气池前进行灯火试验
C.到小煤窖挖煤用火把照明
D.煤气泄漏打开排气扇通风

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同步练习册答案