精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.2009年世界气候大会在哥本哈根举行.中国政府关于减排的承诺,充分展示了中国谋发展,促合作,负责任的大国形象.目前,“低碳”正成为国民的共识.
(1)CO2含量增多,温室效应增强.
近几十年来,大气中CO2含量增多的主要原因是大量使用煤、石油等化石燃料作为能源.(答出一条即可)
(2)减少大气中二氧化碳含量的研究.
①利用海水吸收CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).
②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.这个反应的化学方程式为CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$2H2O+CH4
(3)节能减排,低碳生活.为减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是①③(填序号).
①开发太阳能、水能、风能等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料;
③大力植树造林,禁止乱砍滥伐.

分析 (1)根据大气中二氧化碳的来源分析;
(2)①根据二氧化碳能与水反应生成了碳酸进行分析;
②根据反应物、生成物及反应条件写出反应的方程式;
(3)根据有关的措施能否减缓大气中二氧化碳含量的增加.

解答 解:(1)由二氧化碳的来源可知,大气中CO2增多的主要原因是:大量使用煤、石油等化石燃料作为能源;
(2)①二氧化碳溶于水生成碳酸,反应的方程式是:CO2+H2O═H2CO3
②将过量的二氧化碳在催化剂和加热的条件下与氢气反应,转化为水和甲烷,反应的化学方程式为:CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$2H2O+CH4
(3)为减缓大气中二氧化碳含量的增加,可以采取开发太阳能、水能、风能等新能源,大力植树造林,禁止乱砍滥伐等措施.
故答案为:(1)大量使用煤、石油等化石燃料作为能源;(2)①CO2+H2O=H2CO3;②CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$2H2O+CH4;(3)①③.

点评 地球温度逐年升高,主要是二氧化碳等物质引起的,控制二氧化碳的排放量有利于减缓温室效应.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.写出下列化学符号中数字的含义:
①H2O1个水分子中含有2个氢原子②2H氢原子的个数为2
③N21个氮分子中含有2个氮原子④2CO一氧化碳分子的个数为2.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应.
(1)反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)反应生成氢气的质量为0.2g;
(3)在这100g稀硫酸中,溶质的化学式为H2SO4,其质量为9.8g,溶剂是H2O,其质量为90.2;
(4)完全反应后,生成硫酸锌溶液,其中溶质的化学式为ZnSO4,溶质的质量为16.1g,溶剂的质量为90.2g,生成的溶液的质量为106.3g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.用化学用语填空:
(1)2个氮原子2N;
(2)铁离子Fe3+
(3)地壳中含量最多的元素O;
(4)甲烷CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.现有A、B、C、D、E五种实验装置:
(1)加热氯酸钾制取氧气时应选用B(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,收集氧气的装置是C或E;
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应如何改进该装置在试管口塞一团棉花,用高锰酸钾制取氧气的文字表式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:BD(填字母、可多选);
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰        B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水    D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中,某同学完成了下表所示系列实验:
序号实验能否生成氧气
A加热高锰酸钾KMnO4
B加热二氧化硅SiO2不能
C加热氯化钠NaCl不能
D加热水H2O不能
E电解水H2O
①根据实验A、B、C,可以得出的结论是:--在一定条件,可以用高锰酸钾制取氧气;
②根据实验D、E,可以得出的结论是:反应条件反应条件是影响物质能否反应产生氧气的重要因素;
(5)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置,写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,二氧化锰的作用是加快了过氧化氢的分解速率,使用二氧化锰不能(填“能”或“不能”)产生更多的氧气.
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气极易溶于水.制取并收集氨气,应选用的发生装置是B,收集装置是D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.成语是中国特色的古代传承语言艺术.下列成语中一定蕴含化学变化的是(  )
A.木已成舟B.聚沙成塔C.灰飞烟灭D.滴水成冰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法正确的是(  )
A.医疗上可在液氨冷冻麻醉条件下做手术
B.空气中氮气的质量分数为78%
C.氧气易溶于水,供给水生生物呼吸
D.氧气可用作火箭发射的燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.常温下,铜与稀硫酸几乎不反应,但在一定温度下,铜与浓硫酸反应生成硫酸铜、水和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铜丝与浓硫酸反应后的产物.
【提出问题】生成的气体是什么?
【查阅资料】SO2能使品红溶液褪色;硫酸铜固体为白色,硫酸铜溶液为蓝色.
【猜想与假设】猜想一:氢气;猜想二:二氧化硫.
【设计实验】如图所示
步骤实验操作实验现象实验结论
1向试管中加入5mL浓硫酸,将铜丝伸入浓硫酸中,给试管加热.有白色固体出现,产生气泡
2用燃着的木条引燃产生的气体未听见爆鸣声猜想一不成立.
(填“成立”或“不成立”)
3猜想二成立
【实验结论】该反应的化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑,该气体可以用氢氧化钠溶液来吸收以防止大气污染.
【反思与评价】
(1)铜丝可以上下抽动的作用是便于控制反应的发生和停止.
(2)试管中出现白色固体的原因是有无水硫酸铜固体析出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图为某化学反应的微观示意图.请回答:

(1)左方框图中的物质属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)此反应的反应类型为化合反应.

查看答案和解析>>

同步练习册答案