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5.配制5%的氯化钠溶液,用量筒量取水时,仰视刻度,则所得溶液的质量分数为(  )
A.等于5%B.大于5%C.小于5%D.无法判断

分析 用量筒量取水时,仰视刻度,读数比实际液体体积小,进行分析解答.

解答 解:配制5%的氯化钠溶液,用量筒量取水时,仰视刻度,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,溶质质量不变,溶剂质量偏大,则使溶质质量分数偏小,即所得溶液的质量分数小于5%.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,解答本题可从溶质质量分数的概念入手,与溶质和溶剂的质量有关,分析操作中的错误操作,判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.利用如图所示实验装置制备常见气体,请回答有关问题:

(1)写出标有序号仪器的名称:①水槽.
(2)装置A为气体发生装置,在试管内的适当位置放入氯酸钾、二氧化锰等实验用品制取氧气,写出有关反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用装置B收集的氧气不纯,原因可能是收集气体前集气瓶中未装满水( 写一种).
(4)用装置C收集氧气,验满时将带火星的木条放在a(选填“a”或“b”)处.
(5)装置D是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置可制取二氧化碳气体,软塑料管中的液体药品是稀盐酸,药品加入完毕后,接下来的操作是:用手紧捏软塑料管下部,使液体试剂与固体试剂接触发生反应,制得所需的气体后松手.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,回答下列问题:
(1)A、B、C中属于离子的是Na+(填写离子符号).
(2)若D表示某元素的原子,则m=7,该元素原子在化学反应中容易得到(选填“得到”或“失去”)电子.
(3)铝在工业和日常生活中应用广泛.请回答:
①铝元素的含量居地壳中所有元素的第三位.将铝块拉成细丝、压成薄片是利用铝的延展性.
②元素的化学性质与原子的最外层电子数有密切关系.铝原子在化学反应中容易失去(填“得到”或“失去”)电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.A、B、C、D、E是初中常见的化学物质,其中A是生活中最常见的液体,B的组成元素与A相同,D是一种暗紫色的固体,E只含一种元素,且该元素的原子核内质子数为6,(图中“-”表示两种物质之间能发生化学反应,“→”表示一种物质可以转化另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件已略去)请回答下列问题:
(1)在图中填出五种物质的化学符号;
(2)写出由D转化C的符号表达式2 KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2 ↑.
(3)写出C与E反应的实验现象剧烈燃烧,发出白光,生成能够使澄清石灰水变浑浊的气体,放出大量的热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.化学与生活有密切关系.下列有关说法正确的是(  )
A.金刚石、石墨都是碳的单质,硬度都很大
B.铁丝在氧气中燃烧后所得固体质量大于铁丝不符合质量守恒定律
C.利用石油中各成分的沸点不同分离出柴油属于物理变化
D.鉴别氢气和甲烷可分别点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列叙述中,错误的是(  )
A.氢气、木炭、一氧化碳、甲烷都具有可燃性
B.用紫色石蕊溶液检验二氧化碳
C.向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长
D.二氧化碳可用于生产碳酸饮料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列观点中正确的是(  )
A.分子在化学变化中一定会发生改变
B.改变物质的性质一定要通过化学变化
C.在化学变化中原子中的电子数不会发生改变
D.在任何变化中原子核都不会发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如表中的选项不符合图中所示曲线的是(  )
选项横坐标纵坐标
A向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量产生氢气的体积
B向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量产生气体的质量
C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量生成沉淀的质量
D在一定温度下,向一定量的水中加入食盐晶体的质量溶液中溶质的质量分数
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.中和一定质量的稀硫酸,需用20克氢氧化钠,若改用20克氢氧化钾时,反应后溶液的pH应当是小于7.(填大于7 或等于7  或小于7 )

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