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    【题目】物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途错误的是

    A. 生石灰可作干燥剂 B. 氧气可作助燃剂

    C. 硫酸铜晶体检验水 D. 稀有气体制五颜六色的霓虹灯

    【答案】C

    【解析】A、生石灰能吸水可作干燥剂，故A正确；B、氧气具有助燃性，而不具有可燃性，故B正确；C、无水硫酸铜遇水变蓝，因此可用无水硫酸铜检验水，故C错误；D、稀有气体制五颜六色的霓虹灯，故D正确；故选：C。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将50克碳酸钙高温煅烧一段时间，冷却后投入足量的稀盐酸中完全反应．下列说法错误的是（ ）
    A.煅烧越充分则消耗盐酸越少
    B.整个反应过程中产生的二氧化碳总质量22克
    C.煅烧后固体中氧元素质量分数减小
    D.反应结束后共生成55.5克氯化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍．生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究．
    【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
    【假设与猜想】主要原料为有机物，猜想：①一定有碳元素；②可能还有氢元素和氧元素．
    （1）【实验设计】根据上述三种元素的猜想制订实验方案．
    如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠．

    如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有的烧杯，观察现象．

    （2）【证据与结论】实验（1），观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号） ． 实验（2），观察到烧杯内壁附着的 ， 则猜想①成立．
    （3）【分析与交流】实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在元素，因为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他准备了下列实验仪器．
    请填空：

    （1）配制时可按下列实验步骤进行：
    计算→称量→量取→ ．
    （2）称量时，NaCl固体粉末应放在托盘天平（填“左盘”或“右盘”）的纸片上．
    （3）配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是（填仪器名称）．
    （4）量取一定体积的水，除了用量筒外，还需要用（填仪器名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）
    A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
    B.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的
    C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好
    D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学方程式书写合理，且反应后溶液质量增重的是（ ）

    A．Fe（OH）3+3NaCl = FeCl3+3NaOH

    B．2NaOH＋K2CO3=2KOH＋Na2CO3

    C．Cu（OH）2+H2SO4 = CuSO4+2H2O

    D．CuSO4+ Ba（OH）2 =BaSO4↓+ Cu（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人体中含量最高的金属元素是

    A. 氧 B. 铝 C. 钙 D. 碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的变化中属于化学变化的是（ ）
    A.
    冰雪融化
    B.
    水果榨汁
    C.
    分离液态空气
    D.
    葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（ ）

    A．物质鉴别

    B．生活常识

    硫酸钾和硫酸铵——熟石灰混合研磨、闻气味

    羊毛纤维与合成纤维——灼烧、闻气味

    人体缺铁——引起缺铁性贫血

    防煤气中毒——室内放一盆水

    C．安全知识

    D．物质与微粒构成

    电器着火——切断电源，再用干粉灭火器灭火

    居室装修——常开窗通风，防止甲醛中毒

    水——由水分子构成

    氯化钠——由钠离子和氯离子构成

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