小明设计了趣味实验装置(见下图),其气突密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生, 则A中加入的固体和液体可能是
A.氯化钠和水 B.硝酸铵和水
C.二氧化锰和过氧化氢溶液 D.铜和稀硫酸
科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省九年级一模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)根据所学的化学知识解答:
(1)用 可以鉴别家庭用水是否硬水,生活中常用 的方法降低水的硬度。
(2)某物质燃烧的微观过程如下:
若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该生成物A为 (填化学式)。
(3)地壳中含量最高的金属元素是 。
(4)炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,其灭火原理是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省九年级一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
空气是一种宝贵的自然资源,空气中体积分数约占21%的是
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省湛江市初三中考模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)培才学校的学生在“红五月”文化艺术节中开展了发下趣味活动。
(1)“1+1<2”:将100mL酒精与100mL水充分混合后,体积小于200mL。用分子的观点解释这一现象: 。
(2)“白纸显字”:取一张白纸,用酚酞写字,晾干后放在盛有浓氨水的试剂瓶口中,立即显示出红色字迹。这一表演应用氨水的物理性质是 。
(3)“指定鉴定”:向玻璃桌面上的指纹喷硝酸银溶液,指纹汗液中含有的氯化钠会转化成氯化银不溶物。写出这一反应的化学方程式: 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省湛江市初三中考模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:选择题
欲除去物质中的少量杂质(括号内为杂质),所采取的方法和反应的基本反应类型均正确的是
选项 | 物质 | 加入的试剂和操作 | 基本反应类型 |
A | CuO(Cu) | 适量稀盐酸,过滤 | 复分解反应 |
B | CaO(CaCO3) | 高温煅烧 | 分解反应 |
C | Cu(NO3)2溶液(AgNO3) | 过量锌粉,过滤 | 置换反应 |
D | CO2(CO) | 氧气,点燃 | 化合反应 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省湛江市初三中考模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:选择题
分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示形式对所学知识进行分类,其中甲与乙、丙、丁是包含关系。下列各组中,分类有错误的是
选项 | 甲 | 乙、 丙、 丁 |
A | 常见可燃性气体 | 氢气、甲烷、一氧化碳 |
B | 常见碱 | 烧碱、纯碱、熟石灰 |
C | 常见营养物质 | 蛋白质、维生素、无机盐 |
D | 常见合成材料 | 塑料、合成纤维、合成橡胶 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年甘肃省九年级下二诊化学试卷(解析版) 题型:探究题
(9分)化学老师师整理药品时,拿出一瓶氢氧化钙粉末,让小丽和大卫对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
(1)【提出问题】这瓶氢氧化钙是否已经变质生成碳酸钙而变质?
(2)【进行猜想】①氢氧化钙全部变为碳酸钙;
②氢氧化钙部分变为碳酸钙;
③氢氧化钙没有变质。
(3)【设计方案,进行实验探究】下表是对猜想①进行实验探究的过程示例:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样,加适量水,搅拌,过滤 ① 取少量滤液于试管中,加酚酞试液 ② 取少量滤渣于试管中,加入盐酸 | ① 滤液不变色 ② 有气泡产生 | 氢氧化钙全部变为 碳酸钙 |
请你参照示例另选择其中一种猜想参与探究,完成下表。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样,加适量水,搅拌,过滤 ①取少量滤液于试管中,加酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中,加入盐酸 | ① | |
② |
(4)【归纳总结与拓展应用】
①氢氧化钙俗称 ,农业上一般用它改良 性土壤(选填“酸”或“碱”)
②氢氧化钙变质是由于他和空气中的 发生反应,反应的化学方程式是: ,因此,氢氧化钙应 保存。
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(四川成都卷)化学(解析版) 题型:选择题
按下表进行实验,有关说法及分析错误的是
向少量NaOH溶液滴加CuSO4溶液 | 向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液 | |
现象 | ① | 白色沉淀 |
反应方程式 | CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 | ② |
A.①有蓝色沉淀
B.②反应的化学方程式为:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
C.两个反应都属于复分解反应
D.只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应
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