精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列实验中,运用了控制变量法的是(  )
A、研究杠杆平衡条件时,反复做实验,通过分析得出结论B、电解水实验中,通过检验两极产物研究水的组成C、通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少,研究影响物质溶解性的因素D、测量滑动摩擦力大小时,通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小
考点:科学探究的基本方法,电解水实验,物质的溶解性及影响溶解性的因素
专题:科学探究
分析:化学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
解答:解:
A、研究串联电路电压特点时,多次做实验,通过分析得出结论,反复做实验,通过分析得出结论,目的是避免实验结论的偶然性,总结普遍规律,没有采用的是控制变量法,故A不符合题意;
B、电解水实验中,通过检验两极产物研究水的组成,采用的是转换法.故B不符合题意;
C、通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少,研究影响物质溶解性的因素,当改变一个量时,其他的因素都应该保持不变,采用的是控制变量法,故C符合题意;
D、测量滑动摩擦力大小时,通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小,通过间接的方法测量另外的物理量,没有采用控制变量法,故D不符合题意.
故选C.
点评:控制变量法是科学探究中的重要思想方法,是初中化学中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一.此类问题是结合初中化学实例考查对各种方法的掌握情况.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是(  )
A、无水酒精洗手机屏幕B、食醋洗去水壶内的水垢C、清水洗涤衣服上的食盐D、汽油洗涤衣服上的油迹

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在实际生活中,下列物质用途与其物理性质有关的是(  )
A、用干冰进行人工降雨B、用小苏打治疗胃酸过多C、熟石灰改良酸性土壤D、氧气用于炼钢

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的用途中,利用了物理性质的是(  )
A、氧气可用于气焊B、干冰用于人工降雨C、氮气可用于制造氮肥D、一氧化碳可用于冶金工业

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要是由化学性质决定的是(  ) 
A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类,该项操作是(  )
A、做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底预先留少量的水B、做中和反应实验时,事先在碱溶液中滴入1~2滴酚酞试液C、闭合电路开关前.将滑片移协到滑动变阻器的阻值最大处D、转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼从侧面注意物镜

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验的现象与对应结论均正确的是(  )
选项操作现象结论
A用浓硫酸在白纸上写字白纸变黑甚至穿孔浓硫酸有强烈的腐蚀性
B在灼热的CuO中通入CO黑色粉末变成红色CO具有还原性
C在装有过氧化氢溶液的试管中加入MnO2固体有大量气泡产生该反应的反应物是过氧化氢和MnO2
D在硫酸铜溶液中分别插入铁片和银片银片表面有红色物质析出;铁片没有明显变化金属活动性顺序:Ag>Cu>Fe
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案:
方案一:Cu
O2
CuO
稀硫酸
CuSO4
方案二:Cu
浓硫酸
CuSO4 [Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O]
比较上述两个答案,你认为方案一的优点是(  )
①节约能源②不产生污染大气的二氧化硫③提高硫酸的利用率④提高铜的利用率.
A、②③B、①②③
C、①③④D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在家里设计了以下家庭小实验方案,其中不可行的是(  )
A、6B铅笔芯的导电实验B、自制汽水C、用燃着的木条检查天然气是否漏气D、自制简易净水器

查看答案和解析>>

同步练习册答案