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【题目】在实验室里,可以利用下图装置制得铁。

1A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为___________

2B处发生的化学方程式是____________C处酒精灯的作用是___________

3)待四氧化三铁完全反应后,停止加热A处,在断开AB之前应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却。若不继续通入一氧化碳,可能出现的后果是____________

【答案】 点燃多余的一氧化碳,避免污染空气 石灰水回流至A处玻璃管中,导致玻璃管炸裂;反应生成的铁被氧化

【解析】

1)四氧化三铁与一氧化碳在高温条件下生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:

2B处二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,发生的化学方程式是:;一氧化碳有毒,因此实验过程中未参与反应的一氧化碳要及时处理,防止污染空气,可利用一氧化碳的可燃性进行处理;

3)停止加热A处,玻璃管温度降低,若不继续通一氧化碳,B处石灰水会回流至A处玻璃管,导致玻璃管炸裂且反应生成的铁被氧化。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图实验不能说明的是(  )

A. 分子很小

B. 分子不停地运动

C. 构成物质的微粒不同,性质不同

D. 化学反应的实质是分子破裂为原子,原子重新结合成新分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。

(1)人类每年从自然界开采大量的金属,其中开采量最大的是铁。用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为_____________________________

(2)北京奥运会用到多种材料。下列应用中使用金属材料的有__________(填序号)

①使用金、银和铜等制作奖牌 ②使用纯羊毛和聚酯纤维制作福娃

③使用新型钢材建造鸟巢④使用聚氟乙烯制造水立方外层膜

(3)金属矿物的储量有限,而且不能再生,所以保护金属资源尤为重要。保护金属资源的有效途径是________________________________________(答出两条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合水的相关知识回答下列问题:

1)长期饮用硬水对健康不利,日常生活中常用_____的方法来降低水的硬度;

2)自来水厂生产自来水时,不需要使用的净水方法是_____(填序号);

A沉淀 B蒸馏 C吸附 D过滤

3)爱护水资源,人人有责。请写出一条节约用水的措施_____

4)写出电解水的化学方程式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器中,有XO2CO2H2O四种物质,在一定条件下发生某种反应,反应一段时间后,测得反应前后各物质的质且如下表.下列说法正确的是

物质

X

O2

CO2

H20

反应前的质量/g

19

34

6

2

反应后的质量/g

11

待侧

28

20

A. 表中的待测值为32 B. X中一定含有CHO元素

C. 该反应是置换反应 D. 反应中CO2H2O的质量比为11:9

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了节约林木资源,近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”,这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量废弃贝壳制得的。为测定其中碳酸钙(杂质不溶于水也不与水反应)的含量,某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验(水和氯化氢的挥发忽略不计):取25.0 g样品粉碎放入烧杯中,加入一定质量分数的稀盐酸,所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示:

(1)计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数。

(2)完全反应后烧杯内溶液的溶质的质量分数是多少?(结果精确到0.1%)

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【题目】(1)为测定空气中氧气的含量,图1所示实验装置气密性良好,与集气瓶相连的压强传感器等电子设备可将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来;图2是实验过程中集气瓶内的压强变化曲线

①写出红磷燃烧的文字表达式________

②根据上图请描述红磷燃烧开始后,集气瓶内压强随时间变化的情况是______,原因是______

③若燃烧匙内所装红磷的量偏少,则测出的氧气的含量偏_____(”)

(2)小明用容积为125mL的集气瓶通过向上排空气法收集二氧化碳气体。验满后小明认为这瓶气体不是纯净的,为测定这瓶气体中二氧化碳的体积分数,设计如图3装置进行实验(装置气密性良好)

(查阅资料)氢氧化钠(NaOH)可以与二氧化碳反应,生成碳酸钠(Na2CO3)和水,碳酸钠易溶于水,写出反应的符号表达式_____

(实验操作)将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入集气瓶中,轻轻地稍微振荡集气瓶,打开弹簧夹,量筒内的水沿导管流入集气瓶,实验结束后,经检验集气瓶内氢氧化钠有剩余,并测得集气瓶外剩余的水35mL

(实验结果)这瓶气体中二氧化碳的体积分数=_______

(反思与评价)该实验还存在误差,原因可能是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法。实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记

第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的五分之一。

请回答下列问题:

1)上面的实验同时证明了氮气有_____的化学性质。

2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的五分之一,你认为导致这一结果的原因可能是(写二条)__________

3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:_____

4)写出红磷燃烧的文字表达式(或符号表达式是):_____

5)上述实验中的红磷_____(能或不能)用木炭或硫代替,原因是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是( )

灭火实例

灭火原理

A

住宅失火时,消防队员用水灭火

降低可燃物的着火点

B

酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭

隔绝空气或氧气

C

炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄

隔绝空气或氧气

D

扑灭森林火灾时,设置隔离带

可燃物与燃烧物隔离

A. A B. B C. C D. D

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