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【题目】化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用,下列有关做法或说法错误的是

A. 为治理雾霾,减少使用化石燃料

B. 城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保

C. 变废为宝,将地沟油转化为航空燃油

D. 多开私家车少坐公交车

【答案】D

【解析】

A. 为治理雾霾,减少使用化石燃料,可以减少空气污染物的生成,从而减少雾霾的发生,选项正确;

B. 城市道路使用太阳能景观灯,可以减少燃煤量,进而减少空气污染物的排放,节能又环保,选项正确;

C.将地沟油转化为航空燃油,变废为宝,且能防止污染,选项正确;

D. 多开私家车少坐公交车会增加化石燃料的燃烧量,增加尾气的排放量,加重空气污染,选项错误,故选D。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组的同学在学习铁及其化合物知识时进行了系列研究.
(1)下图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验,最先观察到铁锈的是(选填序号)。

(2)铁生锈的主要过程为:Fe Fe(OH)2 Fe(OH)3 Fe2O3·xH2O;
次要过程为:Fe FeCO3
铁锈组分的确定
某铁锈成分为Fe2O3·xH2O和FeCO3。为确定其组成,兴趣小组称取此铁锈样品25.4g,在科研人员的指导下用下图装置进行实验。

【查阅资料】Fe2O3·xH2O失去水分子温度为110℃,FeCO3在282℃分解为FeO和CO2
温度高于400℃时铁的氧化物才能被CO还原。
①装置A中的反应为:H2C2O4 (草酸) CO↑+CO2↑+H2O。通过B、C装置可得到干燥、
纯净的CO气体,洗气瓶B中最好盛放(选填序号)。
A.浓硫酸 B.澄清的石灰水 C.氢氧化钠溶液
②现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解,直至D装置中剩余固体质量不再变化
为止,冷却后装置E增重3.6g,装置F增重2.2g。则样品中FeCO3的质量m(FeCO3)=g,x=
(3)在钢铁厂的实验室,同学们了解到随着温度的升高,氧化铁在还原过程中能产生其他铁的氧化物,并最终被还原成铁。下图是某种热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据,并得到固体质量与反应温度的关系曲线.根据图象分析,固体质量由48.0g变为46.4g的过程中发生反应的化学方程式为

(4)同学们取了10g某菱铁矿样品(主要成分为FeCO3 , 杂质不参加反应),磨成粉末,加入200g足量稀硫酸,充分反应后称得剩余物的总质量为207.8g,计算该样品中FeCO3的质量分数。(要有完整的计算过程)已知:FeCO3+H2SO4=FeSO4+H2O+CO2↑。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,有一瓶没有标签的无色溶液,为了判断它是中性溶液、酸性溶液还是碱性溶液,我们应该选择的物质是(  )

A. 石蕊试液 B. 石灰水 C. 酚酞试液 D. 矿泉水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对实验现象的描述成实验操作正确的是

A. 红磷在氧气中剧烈燃烧,有大量白雾生成

B. 细铁丝在空气里剧烈燃烧,生成黑色固体物质

C. 给试管中药品加热,先预热,后对着药品加热

D. 为加快过滤速度,用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里除去CO2中少量CO的下列方法中,较好的是( )

A. 将混合气体通入石灰水

B. 将混合气体通过炽热的炭

C. 用火直接点燃混合气体

D. 将混合气体通过炽热的氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于各种实验现象描述正确的是 ( )

A. 红磷燃烧,放出大量白雾,放热

B. 硫在空气中剧烈燃烧,发出蓝紫色火焰,放热生成刺激性气味的气体

C. 碳在空气中燃烧生成可使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体

D. 铁在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,有黑色固体生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活中的下列做法,会有损人体健康的是( )

A. 长期饮用硬水 B. 常用铁锅炒菜 C. 使用含氟牙膏 D. 食用加碘食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝是生活中的常见金属。下列描述中属于铝的物理性质的是

A. 能在氧气中燃烧 B. 有良好的延展性

C. 在空气中容易形成氧化物薄膜 D. 能与稀硫酸反应生成氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语与含义不相符的是(
A.Al3+﹣1个铝离子带三个单位正电荷
B.SO3﹣1个三氧化硫分子
C.F+3eCl3﹣铁元素的化合价是+3价
D.O3﹣3个氧原子

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