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    5．根据下列装置图，回答有关问题．

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：甲试管，乙锥形瓶．
    （2）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可选用的收集装置是E（填字母）．若用该方法收集二氧化碳，如何证明气体已集满？将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满．
    （3）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，制取氧气的装置是AC或AE（填字母）．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，溶于水，二氧化碳不具有助燃性进行分析；
    （3）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，氧气的密度比空气大，不易溶于水进行分析．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，甲是试管，乙是锥形瓶；
    （2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以可选用的收集装置是E，二氧化碳不具有助燃性，所以验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；
    （3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以制取氧气的装置是AC或AE．
    故答案为：（1）试管，锥形瓶；
    （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，E，将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；
    （3）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，AC或AE．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．
    （1）生活中常用肥皂水区分硬水和软水；
    （2）对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度较高的是蒸馏；
    （3）水是化学实验中常用的溶剂，下列各组固体物质能用水鉴别的是AC（填字母）；
    A、氢氧化钠和硝酸铵    B、食盐和蔗糖    C、高锰酸钾和碘
    （4）水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少，请你写出一条节约用水的方法淘米水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．信阳市是茶叶产地，众多产品中“香叶尖”绿茶香飘四海．茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血压（提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效，下列有关茶氨酸的说法中，正确的是（　　）
    A．茶氨酸属于氧化物B．茶氨酸中氮元素的质量分数为28%
    C．茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成D．茶氨酸中含有N2分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验基本操作正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    蒸发食盐水    		C．
    酒精灯添加酒精    		D．
    给液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在实验室中用托盘天平称量物质的质量．如图是托盘天平的示意图，回答下列问题：

    （1）图中标示的材料中，含有的金属元素是铁（写出一种即可），属于有机合成材料的是塑料．
    （2）天平的托盘放在⑥铝制托盘架上，因为铝制品不容易生锈，原因是铝表面有一层致密的氧化铝保护膜．
    （3）钢针是铁、铬、镍的合金，铁的活动性比镍强，硫酸镍（化学式为NiSO4）和硫酸亚铁能溶于水，请用一个反应的化学方程式表示铁的金属活动性比镍强Fe+NiSO4=Ni+FeSO4．
    （4）请写出一种防止铁质底座生锈的方法刷油漆，托盘天平用坏后不要随意丢弃，应分类回收利用，这样做的意义是废物利用，保护环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类．如图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图表示化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置（托盘天平略）来验证质量守恒定律，如图A、B、C所示．

    （1）同学们经过讨论后认为，上述的A～C三个实验装置，只有一个装置能直接用于验证质量守恒定律，该装置是A （填字母代号），另外两个装置被否定的原因分别是B装置内发生的变化属于物理变化，不能用质量守恒定律解释、C装置内产生的氧气会逸散到空气中，因此不能用来验证质量守恒定律．
    （2）装置A中锥形瓶底部细沙的作用是防止红磷燃烧放热使锥形瓶底因受热不均而炸裂．
    （3）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示．使D中反应能发生的操作方法为将锥形瓶倾斜，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该装置中小气球的作用是收集生成的氧气，缓冲瓶中的气压变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象．下列符合“l+l=2”的事实是（　　）
    A．常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
    B．室温下，1g木炭在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化碳
    C．室温下，1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
    D．室温下，1g红磷在lg氧气中完全燃烧后生成2g五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．在H、O、C、Cl、Ca五种元素中，选择适当元素，组成符号下列要求的物质，将其化学式填入空格中：
    可用于人工降雨的氧化物CO2；可用于金属表面除锈的酸HCl；可用于检验二氧化碳的碱Ca（OH）2；建筑石料（大理石）中含有的主要成分（盐）CaCO3；相对分子质量最小的氧化物H2O．

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