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【题目】下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中正确的是

A. 向一定量铁粉中滴加稀盐酸

B. 向一定量CaCO3中加入稀盐酸

C. 加热一定量高锰酸钾固体

D. 向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液

【答案】C

【解析】A.向一定量铁粉中滴加稀盐酸 ,氢气是生成物,所以开始氢气的量是零,反应开始后氢气不断增多,反应结束,氢气的量不再增加;B. 向一定量CaCO3中加入稀盐酸 ,碳酸钙和盐酸反应生成易溶的氯化钙和二氧化碳、水;所以最终固体应减少到零;C. 加热一定量高锰酸钾固体时,高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应前后锰元素都在固体中存在,据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类、质量不变;D. 向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液,二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,反应前后,二氧化锰的质量不变,只改变反应速率,所以随过氧化氢的加入,氧气的质量一直增加。选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图所示)。

某化学小组的同学对此 非常感兴趣,在老师的指导下,设计了如图装置探究上述设想的反应原理是否可行。

(1)能证明装置A“释放出CO2”的现象是_______________

(2)装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是_____________

(3)上述反应结束后,小组同学对D中固体的成分进行探究,以证明是否“捕捉”到CO2

【资料卡片】氧化钙和水反应生成氢氧化钙,此反应放出大量的热。氢氧化钙是一种微溶于水的白色粉末。

【猜想与假设】D中的固体可能为:I.只有氧化钙;Ⅱ.氧化钙与碳酸钙;Ⅲ.只有碳酸钙。

【进行实验】(1)甲同学从D中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,认为猜想Ⅲ成立。

乙同学认为甲同学实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其原因是________________

(2)乙同学从D中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热。乙同学据此认为试管中的固体有氧化钙,即猜想I成立。

(3)丙同学认为乙同学的实验不够严谨,于是向D物质中加稀盐酸,再结合乙同学的结论,完成了下面的实验报告后,得出猜想Ⅱ成立的结论。

实验步骤

实验现象

实验结论

________________

________________

猜想Ⅱ成立

(4)通过以上探究,小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有__________(填字母序号)。

A.原料易得 B.充分利用太阳能 C.释放出的CO2可作为资源加以利用

(5)请写出上述实验过程中的任何一个化学方程式:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题:实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,需要_____g氯化钠固体。

如果用质量为23.1g的烧杯装入氯化钠固体进行称量,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是下图的____(填字母)。

为准确量取水的体积及溶解氯化钠,选用下列的仪器除了d和e外,还需要_____仪器(填序号),a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒。

溶解时,玻璃棒的作用是:_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究FeCuAg三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案,你认为不可行的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是KNO3NaCl的溶解度曲线。下列说法中正确的是( )

A. NaCl的溶解度大于KNO3的溶解度

B. t1时,KNO3饱和溶液中溶质的质量分数小于20

C. 在温度高于t2时, KNO3饱和溶液中溶质的质量一定大于NaCl饱和溶液中溶质的质量

D. t2时的NaCl溶液与KNO3溶液中,溶质的质量分数一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】航天飞机所用燃料之一为液氢,下列说法中属于H2的化学性质的是

A. 液氢燃烧 B. 氢气是最轻的气体

C. 氢气具有可燃性 D. 燃烧产生淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有四瓶失去标签的溶液,它们分别是:①CuCl2溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液,不用其他试剂就可以将它们加以鉴别,则鉴别出来的先后顺序是

A.①②④③ B.①④②③ C.④①②③ D.②③①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明进行了下列实践活动。

(1)实践1:向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现红褐色的沉淀。请完成该反应的化学方程式:FeCl3 + 3NaOH = 3NaCl + ______

(2)实践2:用蜡烛进行了下列活动。

① 活动1:取一根小木条平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,与火焰接触的部分,最外侧有明显的烧焦痕迹,该现象说明________

② 活动2:如图,向烧杯中倒入二氧化碳,观察到的现象是________

③ 活动3:将燃烧的蜡烛熄灭后,用燃着的火柴接触白烟,白烟燃烧并引燃蜡烛。白烟能够燃烧的原因是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】SO2中,硫元素的化合价为

A. -2 B. 0 C. +4 D. +6

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