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能证明分子在化学变化中可以再分的事实是(  )

 

A.

水结成冰

B.

水分蒸发

C.

水被电解

D.

水汽化


考点:

分子的定义与分子的特性;化学变化和物理变化的判别..

专题:

物质的微观构成与物质的宏观组成;物质的变化与性质.

分析:

在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分;在物理变化中,分子和原子都不发生变化;能证明分子在化学反应中可以再分必须是化学变化.

解答:

解:A、水结成冰属于物理变化,故不能证明;

B、水分蒸发属于物理变化,故不能证明;

C、水被电解的过程中有新物质氢气和氧气生成,属于化学变化,能证明化学变化中分子可以再分.

D、水汽化属于物理变化,故不能证明;

故选C.

点评:

在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合新分子,所以证明分子可分必须是化学变化.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室制取气体所需装置如下图所示。

  A                     B              C             D        E

请回答以下问题:

(1)装置中标“a”的仪器名称是                     

(2)下列酒精灯使用方法不正确的是                (填序号)。

   

  A       B          C        D       

(3)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是                                     ,所选用的发生装置是___-

             (填序号),收集较纯净的氧气应选择的收集装置是               _--------------------(填序号)。

(4)用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是                      ,, 基本反应类型为            。 应选用的发生装置是           

(5) 若用D装置收集氧气时,检验是否收集满的方法是                            

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如图是四位同学对化学式意义的描述,他们描述的化学式为(  )

 

A.

S

B.

CO

C.

N2

D.

O3

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下列说法能体现物质物理性质的是(   )

  A.镁粉用作照明弹         B.铜丝用作导线

C.氢气用作清洁燃料       D.二氧化碳用作碳酸饮料

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右图两个实验操作都是错误的,简要回答它们错误及可能造成的后果。

(1)图一中的错误之处:_______________________,

造成后果______________________  ____________。

(2)图二中的错误之处:___            ___,

造成后果__________               __ ________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


将铜绿[Cu2(OH)2CO3]隔绝空气加热后的生成物中,不可能存在的是(  )

 

A.

SO2

B.

CuO

C.

CO2

D.

H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:


水的污染原因有如下说法:①工业生产中废渣、废液的任意排放;②城市生活污水的任意排放;③农业生产中农药、化肥的大量施用;④雨水与土壤接触;⑤冰川融化.其中正确的是(  )

 

A.

①②③④

B.

①②③

C.

④⑤

D.

①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为(  )

 

A.

等于9mL

B.

大于9mL

C.

小于9mL

D.

无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:


请用合适的数字填空:

(1)空气中二氧化碳占空气体积的  

(2)使用酒精灯时,酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的  

(3)用容积为15mL的试管给液体加热时,试管内最多可盛  mL的液体.

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