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下列物质的用途是利用其化学性质的是(  )
A、氦气用于填充探空气球
B、活性炭用于净水器
C、氮气填充在灯泡中
D、稀有气体作电光源
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.
解答:解:A、氦气用于填充探空气球是利用氦气的密度小,利用了物理性质,故A错;
B、活性炭用于净水器,利用了活性炭的吸附性,利用了物理性质,故B错;
C、氮气填充在灯泡中作保护气是利用氮气化学性质稳定,利用了化学性质,故D正确.
D、稀有气体用于电光源是利用不同的稀有气体能通过或吸收不同波长的光,不通过化学变化就能表现出来,为物理性质,故D错.
故选C.
点评:化物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念,是考查的热点之一,正确理解定义,明确二者的本质区别:是否通过化学变化表现出来,是解题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在下列空格上填写适当的化学用语
(1)两个氖原子
 
,(2)2个氢分子
 

(3)+2价的铜元素
 
,(4)硫酸钠
 

(5)空气中含量最多的气体
 
,(6)两个铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)请从“氮气、二氧化硫、氢气、氧气”中选择适当的物质填空:
①能用于炼钢的是
 
,②为延长灯泡使用寿命可以充
 

③能作火箭燃料的是
 
,④造成空气污染的主要气体是
 

(2)请用适当的化学符号填空:
①2个氮原子:
 
,②铵根离子:
 
,③3个二氧化碳分子:
 

④氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验过程中经常要连接仪器.将玻璃导管插入带孔橡皮塞时,应先将要插入塞子的玻璃导管的一端
 
,然后稍稍用力转动,使它插入带孔橡皮塞.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的质量分数,取5克该样品与1克二氧化锰混合后,依次加热该混合物t1,t2,t3,t4时间后,分别冷却称量剩余固体,记录的有关数据如下表(样品中杂质不参与化学反应).试计算:
加热时间t1t2t3t4
剩余固体质量4.24g4.16g4.08g4.08g
(1)加热
 
 时间后,氯酸钾已完全反应.
(2)完全反应后,产生氧气的质量为
 
 g.
(3)求该样品中,氯酸钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据乙醇化学式(C2H5OH),进行下列计算:
(1)该物质由
 
种元素组成.
(2)碳、氢、氧三种元素的质量比为
 

(3)氢元素的质量分数
 
.(结果保留到0.01%)
(4)4.6g该物质中含碳元素的质量是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中化学中儿种常见物质之间的相互转化关系如图所示.已知常温下B、C为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料;D、E均为无色液体,都由两种相同的元素组成,(部分反应物和生成物及反应条件已略去)
(1)E的化学符号为
 

(2)写出D生成C的文字表达式
 
;反应类型为
 

(3)若A是一种不稳定的液体物质,稍加热就会分解,则向A中滴加紫色石蕊试液时试液 变
 
色,A分解的文字表达式为
 

(4)C的用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

与元素化学性质有密切联系的是(  )
A、最外层电子数B、中子数
C、质子数D、相对原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种单质的是(  )
A、H2
B、Ne
C、N
D、2Mg2+

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