小明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．棉线 D．石蜡的固体小颗粒
科目：初中化学 来源： 题型：
“化学是把双刃
剑”,这说明化学工业的发展既能造福人类,同时也给人类带来了诸多问题。下列问题不属于这类情况的是( )
A.汽车与空气污染 B.噪声与人体健康
C.洗涤剂与水体污染 D.防腐剂与食品安全
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科目：初中化学 来源： 题型：
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中
分别加入5mL的蒸馏水，各
滴入1～2滴无色酚酞溶液，
振荡，观察溶液颜色 。
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
⑴E试管放有酚酞溶液的目的是 。
⑵进行操作b时观察到的现象是B中 D中 。
⑶由此可以得到的实验结论是① ② 。
⑷对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下面是一学习小组采用如图装置进行科学探究提出的几个问题,请将下列问题补充完整。
(1)“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的______________环节;
(2)“呼出的气体中一定有水蒸气。”属于科学探究中的________________环节;
(3)“呼出的气体中可能有水蒸气。”属于科学探究中的____________________环节
;
(4)将呼出的气体对着干冷的玻璃片,发现玻璃片上出现水雾,这属于科学探究中的________________________环节;
(5)“这个实验既简单,现象又明显。”某同学的这句话属于科学探究中的______________环节;
(6)上述环节正确的先后顺序为__________________(填序号)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（ ）
图1 图2 图3 图4
A、用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体
B、用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体
C、用图3所示装置制取少量CO2气体
D、在实验室中，用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的学科，以下实验操作中，错误的是（ ）
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| A． | 向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内 |
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| B． | 用天平称量药品的质量时，应先加大质量的砝码，再加小质量的砝码 |
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| C． | 做细铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶中加入少量水或铺一层细纱 |
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| D． | 酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
在天平的左右两个托盘上，各放一质量相等的烧杯，其中盛有等质量、等质量分数的稀硫酸，天平平衡，如果分别将下列四组中的两种物质放入左右两个烧杯内，充分反应后，天平仍保持平衡的是（ ）
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| A． | 等质量的锌和铜 |
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| B． | 等质量的锌和铁（反应后烧杯内酸都有剩余） |
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| C． | 等质量的锌和铁（反应后烧杯中两种金属均有剩余） |
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| D． | 等质量的氧化铜和铁 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列归类错误的是（ ）
| 选项 | 归类 | 物质 |
| A | 常见溶液 | 白酒、糖水、食盐水 |
| B | 营养物质 | 蔗糖、油脂、维生素 |
| C | 清洁能源 | 风能、氢能、太阳能 |
| D | 无机材料 | 生铁、玻璃、玻璃钢 |
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