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    12．如图是测定空气中氧气含量的装置图．
    （1）写出红磷燃烧的化学反应方程式．
    （2）为达到实验目的，分别说出对装置和药品的要求．

    分析 （1）根据化学反应的原理以及化学方程式的书写方法来分析；
    （2）根据测定空气中氧气含量的实验要求以及注意事项来分析解答．

    解答 解：（1）磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）要准确测定空气中氧气的含量，对选择的药品要求是：固体药品必须能在空气中燃烧，生成物不能是气体，固体药品必须足量，且参加反应的固体药品不能与空气中的其他成分反应；装置不能漏气，气密性必须良好；故填：装置：气密性良好；药品：①参加反应的固体能在空气中燃烧；②参加反应的固体不能与空气中的其他成分反应；③燃烧的生成物不能是气体；④参加反应的固体药品必须足量．

    点评 熟练掌握测定空气中氧气含量实验的过程、注意问题、会分析实验现象得出结论是解答本题关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．从宏观组成的角度看：溶液由溶质和溶剂组成；从微观构成的角度看：溶液由蔗糖分子和水分子（如：蔗糖溶液）或钠离子、氯离子和水分子构成．（如：食盐水）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：
    实验一：取10g质量分数2%的氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为溶液变为红色，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色．有关的反应方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O
    实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．
    （1）【提出猜想】
    猜想一：只有NaCl                      猜想二：有NaCl和NaOH            猜想三：有NaCl和HCl
    你认为猜想二不合理，其理由是若有氢氧化钠，则应该是红色而不是无色．
    （2）【设计实验】
            实验操作        实验现象       实验结论
    方案一，取反应后的溶液于试管中，向其中加入石蕊溶液变红猜想三成立
    方案二，取反应后的溶液于试管中，向其中加入锌粒等有气泡产生猜想三成立
    （3）该实验当溶液pH=7时，共用去稀盐酸7.3g，则实验所用的稀盐酸的溶质质量分数为2.5%．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．除去如表物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法
    ACO2CO通入O2 点燃
    BNaCl固体Na2CO3固体加入适量盐酸，蒸发
    CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉，过滤
    DKNO3溶液KOH溶液加入适量的CuSO4溶液，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．由物质分类知识可知，属于同一类物质的一组是（　　）
    A．红磷、生铁、甲烷B．食醋、加碘食盐、酱油
    C．海水、糖水、蒸馏水D．熟石灰、石灰乳、石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列物质由离子直接构成的是（　　）
    A．CO2B．H2OC．NaClD．He

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．现在正是人们赏春的好季节．一位游客在桃林不慎被蜜蜂蜇伤，为减轻酸性物质引起的痛痒，你建议该游客应在蜇伤处涂抹（　　）
    A．牛奶（pH≈6）B．苹果汁（pH≈3）C．牙膏（pH≈9）D．矿泉水（pH≈7）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．以下是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题．
    （1）标号为c的仪器名称是长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取O2，并用排水法收集．
    ①写出反应的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    ②组装制取装置时，需选择如图中的b、d、e、g、m和f、i．
    （3）用CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑反应制取CO2，并用向上排空气法收集．
    ①若用纯度为90%的大理石100g与足量稀盐酸反应，可制得CO239.6g；
    ②检验CO2是否收集满的方法是将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明收集满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．知识整合是巩固化学知识的一种重要手段，请看下面某同学的知识整合：
    A、B、C、E、F、G、H、甲、乙都是初中化学中的常见物质，它们之间有如下转换关系．已知A为暗紫色固体，B为黑色固体，甲和E常温下都为液体，乙和F、H都为白色固体，其中反应⑤是烟幕弹里的主要化学反应．

    （1）乙化学式：2KClO3，B的化学式为MnO2，H的化学式为P2O5D 属于混合物（“混合物”或“纯净物”）．
    （2）反应①的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
    （3）反应④的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
    （4）反应⑤的反应条件是点燃，反应类型为化合反应．在我们所学的化学知识中，反应⑤还常用于测空气中氧气的含量，在此测定中可能出现氧气的含量偏大的情况，写出其中一条可能的原因将红磷放入集气瓶时动作缓慢，大量空气溢出等．
    （5）从微观的角度：分析甲与E的化学性质不相同的原因是分子构成不同，区别甲与E的方法是分别加入二氧化锰，快速产生气泡的为双氧水．
    （6）反应①、②的共同点有（答一点）反应产生氧气．

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