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2.我国第四套人民币硬币铸造用到Fe、Cu、Al、Ni(镍),已知Ni能够发生如下反应:,Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑,Fe+NiCl2═Ni+FeCl2,这两个反应的基本类型都是置换.四种金属活动性由强到弱的顺序为Al、Fe、Ni、Cu(用元素符号表示).

分析 根据反应的特点分析反应的类型,在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,据此解答.

解答 解:由Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑可知,Ni位于氢的前边,由Fe+NiCl2═Ni+FeCl2可知,Fe的金属活动性大于Ni,上述反应都属于置换反应,结合金属活动顺序表可知,四种金属活动性由强到弱的顺序为:Al、Fe、Ni、Cu.
故答为:置换,Al、Fe、Ni、Cu.

点评 本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.食醋、白酒、纯碱、白糖、酱油等均为厨房用品,请从中选择适当物质,进行填空:
(1)如图所示,在玻璃板底固定一支短蜡烛,铺上一层白色粉末,点燃蜡烛,沿杯壁倒入一些食醋,观察到这两种物质立即发生反应,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,片刻后,蜡烛火焰熄灭,该白色粉末是Na2CO3(填化学式).
(2)欲除去铝壶中的水垢不用填[主要成分是碳酸钙和氢氧化镁等]可选择食醋(填名称),若长时间浸泡行吗?不行(填写“行”或“不行”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关于氧气的说法中错误的是(  )
A.氧气供给呼吸,它和人体内物质反应,放出热量,维持生命活动
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.分离液态空气得到氧气的过程属于物理变化
D.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中的溶解量减少

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某兴趣小组对实验室制备氧气的反应条件进行如下探究实验.
(1)为探究不同催化剂对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验探究,在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
Ⅰ.将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
实验中Ⅱ中x的值应为3.0g;Ⅰ中反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
实验结论:在其他条件相同的情况下,MnO2的催化能力比CuO强.
(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录和可选装置如表:
双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL

本实验中,测量O2体积的装置应该是C(填编号);
实验结论:乙探究中,在其他条件相同的情况下,双氧水的浓度越大,双氧水分解得越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.对二甲苯(简称PX)的化学式是C8H10,无色透明液体,具有芳香气味,可燃,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物.下列有关对二甲苯的说法中,正确的是(  )
A.对二甲苯属于有机高分子化合物
B.对二甲苯中碳元素的质量分数大于甲烷中碳元素的质量分数
C.对二甲苯是由8个碳原子和10个氢原子构成
D.对二甲苯中碳元素、氢元素的质量比为4:5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料,曾用于诺贝尔获奖得者丁肇中的著名实验.BGOS是锗酸铋(化学式为Bi4GO3O12)的简称.已知在BGO中锗(Ge)的化合价与GeO2中锗的化合价相等,则在BGO中铋(Bi)的化合价为(  )
A.+5B.+4C.+3D.+2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.同学们到化学实验做实验时,常常闻到刺鼻难闻的气味,这是由于化学实验室要排放成分复杂的污染物.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行氧气分别与碳,硫,铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔气泡的作用是增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).
请回答下列问题:
(1)试验中没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室的空气样品的方法是:用注射器抽取.
(2)将取得的空气样品按如图所示是装置进行测定,装置A的作用是吸收气体样品中的CO2和SO2,水位下降,测量CO2和SO2吸收后剩余气体的粗略体积.
(3)若通入的空气样品体积为100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL,(导管内液体忽略不计).说明装置A中吸收了1mL气体,若这些气体大量排放到空气中,因产生酸雨和温室效应,会对环境造成不利影响.
(4)填写出你在化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法:对污染性废物进行处理后再排放等,不乱倒废液,乱放废物等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.物质的性质决定用途.下列说法不正确的是(  )
A.氢氧化钠能和酸反应,生活中可用氢氧化钠治疗胃酸过多
B.气体分子间间隔大,6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中
C.浓硫酸具有吸水性,可用作干燥剂
D.洗洁精有乳化功能,能洗去碗筷上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化学兴趣小组把金属钠放到硫酸铜溶液中,实验并非如想象的有红色铜析出,而是生成一种蓝色沉淀,同学们非常好奇进行实验探究.
(1)【提出问题】金属钠放到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应?
(2)【查阅资料】钠是非常活泼的金属,能与水发生剧烈反应,并放出气体,生成的溶液显碱性
(3)【实验探究】
实验一:把一小块擦干净的金属钠放到装有少量蒸馏水的试管中,点燃生成的气体,听到“噗”的一声后燃烧起来,说明有氢气气体生成
实验二:在剩余的溶液中滴加硫酸铜溶液,发现有蓝色沉淀
(4)【实验总结】实验一中发生反应的化学方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;实验二中发生反应的化学方程式是2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)【实验拓展】兴趣小组又将一小块擦干净的金属钠放入盛有FeCl3溶液的烧杯中,观察到发生了化学反应,该反应的化学方程式是6Na+2FeCl3+6H2O=3H2↑+2Fe(OH)3↓+6NaCl.

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