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请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取O2,方程式:
 
可选用装置
 
(填写装置序号)能收集到较纯净的O2.判断O2已收集满的方法是
 

(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干         b.溶解              c.过滤           d.洗涤.
考点:氧气的制取装置,混合物的分离方法,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器的名称和用途;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取O2的原理、装置及注意事项分析回答;
(3)根据混合物的性质分析分离的操作步骤.
解答:解:(1)由图示可知标号仪器①是长颈漏斗,②是水槽;
(2)实验室用高锰酸钾制取O2,反应的方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,属于加热固体制取气体,可选用装置A,能收集到较纯净的O2,应用排水法收集,判断O2已收集满的方法是:集气瓶口处有气泡冒出.
(3)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2,完全反应后的固体残渣是时氯化钾和二氧化锰的混合物.由于氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,可将混合物溶解,再过滤,将滤出的二氧化锰洗涤,最后再进行干燥.所以,正确操作的先后顺序是bcda.
故答为:(1)长颈漏斗,水槽;(2):2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,A,集气瓶口处有气泡冒出.
(3)bcda.
点评:本题考查的是氧气的制取、干燥、收集、性质等基础知识,了解装置选取方法、干燥的原理及收集的方法等相关知识才能正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“绿色能源”是当今人类社会理想的能源,下列不属于“绿色能源”的是(  )
A、氢气B、天然气
C、风能D、太阳能

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们常用如图所示装置来制备常见气体

请回答:
(1)写出图中仪器①的名称
 

(2)实验室用高锰酸钾受热分解制取氧气,应选用
 
作为发生装置(填序号);若用排水法收集氧气,实验结束时应先
 
(填“把导管移出水面”或“熄灭酒精灯”).
(3)D装置既能用来收集氧气,又能用来收集二氧化碳,这种收集气体的方法叫做
 
法.
(4)如用A装置和H2O2、MnO2制取氧气,写出反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

推断题:

(1)图示可推断:C、B、E、F的化学式分别是C
 
B
 
E
 
F
 

(2)写出物质C和F混合加热生成B的化学反应的符号表达式
 
基本反应类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室里一些简单的仪器经过组装后,可以发挥出多种功能.用如图所示的广口瓶(带双孔橡皮塞)和所给的一些仪器(①-⑦)进行组装,可灵活应用在不同的实验中.请你按照实验要求,填写下列空格:

(1)选用
 
 
(填序号)进行组装,常用于实验室制取气体.该装置适用于反应物是
 
且不需要加热就能进行的反应.
(2)选用
 
 
(填序号)进行组装,其用途有多种,如作洗气瓶时,当装入浓硫酸,可用于吸收
 
; 如用于收集二氧化碳时,采用
 
 
出(填导管接口字母,广口瓶正放).
(3)选用④⑤进行组装,将④中的装入的液体挤入广口瓶中,出现气球(气球在瓶内)膨胀的现象,滴管中的液体和瓶中的气体分别可能是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠固体暴露在空气中,观察到的现象是
 
,这种现象叫潮解.在空气中久置一段时间,能生成白色粉末物质,此物质的主要成分是(填化学式)
 
,用化学方程式表示发生的变化:
 
.若向白色粉末物质中滴加盐酸,观察到的现象是:
 
,反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

给80g水通电使其反应,通电一段时间后,测得生成氢气8g,则生成了氧气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学整理实验台时,发现一瓶氢氧化钠溶液没盖瓶塞,他们认为该溶液已经变质了.变质原因用化学方程式表示为
 

为进一步探究该溶液是否变质和变质程度,请你一起参与合作完成下列内容:
活动探究一:氢氧化钠溶液是否变质
【实验过程】三位同学把各自试管中的物质全部回收到一只干净的大烧杯中.
    实验步骤     实验现象     结  论
甲:取少量该溶液放入试管中,
滴加几滴酚酞试液
    溶液变红 该溶液没有变质
乙:取少量该溶液放入试管中加入
一定量澄清石灰水
  产生白色沉淀 该溶液已经变质.产生沉淀
的化学方程式为
 
丙:取少量该溶液放入试管中加入
一定量稀盐酸
该溶液已经变质
【交流讨论】
乙、丙同学一致认为甲同学实验中所滴加试剂不合理,他们的理由是
 

(2)一段时问后,同学们发现刚才盛放回收物的大烧杯中,杯底有白色沉淀,液体无色.此时大烧杯中的溶液,一定含有的溶质(酚酞除外)是
 
,可能含有的溶质是
 

 实验步骤 实验现象 结论
另取少量原溶液放入试管中.加入过量的CaCl2溶液,振荡后再滴加酚酞试液
该溶液已经部分变质
【反思】取完药液后要立即盖紧瓶塞.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某容器内发生的化学反应可用如图示表示,请根据图示回答问题.
若图中“”表示氮原子,“”表示氧原子,则图中所表示的物质中属于单质的化学式是
 
,该化学反应的基本类型为
 

(2)“节能减排”已经引起当今社会普遍关注.化石燃料燃烧会产生大量的CO2,大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题.
1000g物质完全燃烧产生CO2的质量/g 1000g物质完全燃烧放出的热量/KJ
CH4 2.75×103 5.6×104
C 3.67×103 3.2×104
从上表数据分析,与煤(主要成分为C)相比,用天然气(主要成分为CH4)做燃料的优点是
 

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