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    (8分)某化学兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制法和有关性质的研究。

    ⑴写出下列编号仪器的名称：①_______________②______________。
    ⑵甲同学要用ＫMnO4固体来制取Ｏ２，应选用上图中的_________装置（填编号），该反应的化学方程式是                                          _。
    当Ｏ２收集满并取出集气瓶后，停止实验的正确操作步骤是_________________。
    ⑶乙同学用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO２并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是___________（填序号）。
    A．产生的CO２直接使石蕊试液变红 B．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
    C．产生的CO２与水反应生成H２CO３使石蕊试液变红
    ⑷丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是___________，反应方程式是：______                    ______________。
    (1)①烧杯②锥形瓶(2)A,
    先将导管拿出液面，后熄灭酒精灯。(3)B  C      (4)氢气  Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑解析:
    ：（1）由图知，写出常用的仪器名称：①烧杯②锥形瓶；
    （2）要用KMnO4固体来制取O2，符合固体+固体，且需要加热，所以选用A装置；熟记；回顾操作步骤：“查装定点收移熄”；先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流入试管，引起试管炸裂；
    （3）①用浓盐酸和大理石在B装置中制取CO2并检验其有关性质时，浓盐酸易挥发，使制取的二氧化碳中混有氯化氢气体；又因为产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红，所以选BC；；
    （4）可能为氢气，所以制取用Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （7分）某化学兴趣小组拟用下图装置对某粗锌样品进行纯度检测。请填写以下实验报告。

    (1)实验目的：                                    ；
    (2)实验步骤：
    ①称取10．0 g粗锌置于铜网中，按图示装置组装后，称得仪器和药品总质量为120．0 g。
    ②将铜网插入足量的稀盐酸中，有关反应的化学方程式为                           ；
    ③反应完全后，称得装置总质量为119．8 g，则粗锌的纯度为        ；
    (3)问题探究：(已知碱石灰为．Na()H和CaO的混合物)
    ①该实验中碱石灰的作用是                                ；若不用碱石灰，则所测得的粗锌纯度将        ；(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
    ②若将粗锌换成石灰石，原实验方案        ；(填“能”或“不能”)用于石灰石样用于石灰石样品纯度的测定，理由是                                        。

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    科目：初中化学 来源：2012届福建省厦门市思明区九年级质量检查化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （8分）某化学兴趣小组利用下图装置探究气体的制取原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

    (1)写出上图中仪器a的名称：          ；实验室制取氢气，应选择的装置是       (填上图字母)。
    (2) 用装置A制取氧气的化学方程式为                                ；用E装置收集氧气不纯的原因可能有                               （写一条）。
    (3)小明用装置F探究CO2的某些性质，他将干燥后的CO2通入装置F观察到:仅有下面玻 璃管内湿润的石蕊试纸变红，上面玻璃管内无明显现象。据此说明二氧化碳的性质有：①                              ；②                                。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省无锡市前洲中学九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （8分）某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。

    请你参与探究，并回答下列问题：
    （1）写出指定仪器的名称①       ；②         。
    （2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若要收集较纯净的氧气应选用的装置组合为 ① （填写序号，下同），反应的文字表达式为          ②         。
    （3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。写出该反应的文字表达式
                 ①          ，要得到平稳的氧气流，发生装置可选用 ②  ；若用排空气法收集氧气，如何验满？　　　　　 ③                           。
    （4）实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体，该气体密度比空气小且难溶于水，则制取比较干燥的该气体应选用的装置组合为　    _。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年福建省厦门市思明区九年级质量检查化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）某化学兴趣小组利用下图装置探究气体的制取原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

    (1)写出上图中仪器a的名称：           ；实验室制取氢气，应选择的装置是        (填上图字母)。

    (2) 用装置A制取氧气的化学方程式为                                 ；用E装置收集氧气不纯的原因可能有                                （写一条）。

    (3)小明用装置F探究CO2的某些性质，他将干燥后的CO2通入装置F观察到:仅有下面玻  璃管内湿润的石蕊试纸变红，上面玻璃管内无明显现象。据此说明二氧化碳的性质有：①                               ；②                                 。

     

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    科目：初中化学 来源：2012届江苏省无锡市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究。

    请你参与探究，并回答下列问题：

    （1）写出指定仪器的名称①        ；②          。

    （2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若要收集较纯净的氧气应选用的装置组合为  ①  （填写序号，下同），反应的文字表达式为           ②          。

    （3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。写出该反应的文字表达式

                  ①           ，要得到平稳的氧气流，发生装置可选用  ②   ；若用排空气法收集氧气，如何验满？　　　　　  ③                            。

    （4）实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体，该气体密度比空气小且难溶于水，则制取比较干燥的该气体应选用的装置组合为　     _。

     

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