以CO2为主的温室气体排放越来越成为社会关注的热点。
(1)近年来,空气中CO2含量不断上升的主要原因是
。
(2)今年世界环境日的主题是:“绿色经济,你参与了吗?”绿色化学是从源头上消除或减少对环境的破坏,其重要原则有:
①拒用。请举出低碳生活的一个实例
。
②再生。如图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式。它实现了低碳减排,请写出(Ⅰ)中发生反应的文字表达式:
。
③回收。目前使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程CO2发生 (填“物理”或“化学”)变化。这些CO2可作为气体肥料,还可制造 用于人工降雨。
(3)大气中的CO2是不是越少越好?为什么?
。
随着工业的发展,含碳物质的大量使用,排放到空气中的二氧化碳越来越多;发展低耗能、低污染产业、研制和开发新能源、大力植树造林是低碳经济的必备措施。根据题意,反应物是水,生成物是氢气、氧气,反应条件是催化剂和光,可以写出化学方程式。物理变化中没有新物质生成,使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程没有新物质生成,所以是物理变化。二氧化碳是光合作用的原料,如果二氧化碳的含量很低,将会造成绿色植物的光合作用减少,影响绿色植物的生长,所以并不是大气中二氧化碳越少越好。
答案:(1)大量燃烧含碳的燃料
(2)①不使用一次性筷子(或其他合理答案)
②水氢气+氧气
③物理 干冰
(3)不是。二氧化碳过少会导致地球气温降低或绿色植物无法进行光合作用
科目:初中化学 来源: 题型:
实验制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是__________;
(2)下列酒精灯使用方法不正确的是__________(填序号);
(3)用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是________________________________________,
若用D装置收集氧气,检验是否收集满的方法是_____________________________________;
(4)用高锰酸钾制取氧气的表达式是_____________________________________,用高锰酸
钾制取并收集纯净的氧气应该选择的装置是________:a.停止加热;b.固定试管;c.将导管 从水中取出;d.装药品并在试管口出放一小团棉花;e.加热,收集氧气;f.在水槽中准备好
倒立的充满水的集气瓶。上述操作中缺少的一步是________________________,将该操作编
号为g,则正确的操作顺序是________________(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是( )
| A. | 二氧化碳和氮气(通入澄清石灰水中) | B. | 蒸馏水和矿泉水(过滤) |
| C. | 食盐和葡萄糖(尝味道) | D. | 酒精和水(闻气味) |
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于二氧化碳的自述中,你认为不符合事实的是 ( )
A.我能使澄清的石灰水变浑浊
B.我能使紫色的石蕊试液变红
C.我能帮助绿色植物进行光合作用
D.我承认“温室效应”主要是我惹的祸
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科目:初中化学 来源: 题型:
能对空气造成污染的一组气体是( )
| A. | 氮气、二氧化碳 | B. | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 |
| C. | 水蒸气、二氧化碳 | D. | 稀有气体、二氧化碳、一氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),计算(写出计算过程):
(1)碘酸钾的相对分子质量为
(2)碘酸钾中各元素的质量比
(3) g碘酸钾中含碘25.4g.
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