【题目】盐酸是一种主要的工业用酸，下列关于盐酸的叙述中，错误的是（ ）
A．盐酸是氯化氢气体的水溶液
B．浓盐酸是黄色有刺激性气味的液体
C．人的胃液里含少量的盐酸，可以帮助消化
D．浓盐酸具有挥发性，在空气中会形成白雾
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是
A．查阅某种元素的相对原子质量
B．确定元素的种类
C．利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质
D．利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。将t3 ℃时相同质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，只有甲的溶液中有固体析出。则乙的溶解度曲线为________(填“X”或“Y”)；甲和乙的溶解度相等时的温度为________；t3 ℃时，将30 g甲的饱和溶液稀释为质量分数为10%的溶液，需加水的质量为________g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一名同学把“十一”去祖山旅游时灌装的一瓶山泉水带到实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
(1)取水后加入明矾的作用是__________________________________________ 。
(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是 ______。
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭，利用其 ______ 性，除去水样中的色素和异味。
(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_______。
(5)在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是__________________________
(6)对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，①上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 _________________________________________；②可以降低水硬度的是______。
(7)下列方法不能用于鉴别蒸溜水和硬水的是________ 。
A.加热蒸发 B.加肥皂水 C.测导电性 D.观察颜色
(8)今春我国云贵等五省出现百年不遇的干旱，部分土地甚至因严重缺水而不能耕种，城市居民的生活用水也相当紧张。针对这个事实，你有什么建议？(要求从以下三个方面说明)
①开发水资源：__________________________________；
②节约用水：__________________________________________________；
③环境保护：___________________________________。
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【题目】为测定某CuSO4溶液的溶质质量分数，化学小组的同学取CuSO4溶液100 g，向其中滴加一定浓度的NaOH溶液，至不再产生沉淀为止，共用去NaOH溶液80 g，过滤，得到滤液175.1 g。请计算：
(1)该反应生成沉淀________g；
(2)该CuSO4溶液中溶质的质量分数为___________。
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【题目】实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题:
【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。
(1) 实验一中振荡3个矿泉本塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A > B > C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为____________________________;对比A瓶与______(填“B”或“C”)瓶的实验现象，可证明C02能与NaOH发生反应。
(2) 实验二观察到C装置中发生的现象是______________________结论是__________________________(用化学方程式表示)。
【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。
(3)实验三目的是探究________对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和__________________.
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【题目】化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白。
(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。
第一组同学设计了实验方案一：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先用pH试纸测定稀盐酸的pH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pH | pH逐渐________(填“变大”或“变小”)，最后pH≥7 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应 |
①请你分析：上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应了？_____________________________________________。
②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式________________________________。
(2)第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液 | 若______________ | 氢氧化钠溶液过量 |
若无明显现象 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 |
此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是________________________________，为此，还需要选择________________或________，再进行实验即可。
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【题目】（10湖北省黄石市21）已知A—G为中学化学中常见物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分生成物已略去），其中A、E、F为单质，A、E为固体，E为产量最大的金属，C、F为气体，反应②为实验室制取C的方法。请回答下列问题：
（1）反应①的反应类型为 。
（2）写出下列物质的化学式：
B ；G 。
（3）写出反应②的化学方程式 。
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