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    下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
    A、O2B、2Fe
    C、HD、He
    考点：化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
    解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A．该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    B．元素符号前加数字，只具有微观含义，2Fe只表示2个铁原子；故不符合题意；
    C．H属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    D．稀有气体都是由原子构成的，因此He既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质；故符合题意．
    故选D．
    点评：本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关浓硫酸的说法正确的是（　　）
    A、不小心将浓硫酸滴在皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上稀氢氧化钠溶液
    B、稀释浓硫酸时要将水慢慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌
    C、稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不断搅拌
    D、稀释浓硫酸时将浓硫酸全部倒入水中，再搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1.6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4gCO2和3.6gH2O，关于该物质的组成有一系列推论（　　）
    ①一定含C、H   ②一定不含O     ③可能含O     ④一定含O     ⑤分子中C、H的原子个数比为2：1    ⑥分子中C、H的原子个数比为1：4．
    A、①②⑥B、①②⑤
    C、①③⑥D、①④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式书写正确且符合题意的是（　　）
    A、实验室用氯酸钾制氧气：2KClO3
      △  
    .
     
    2KCl+O2
    B、细铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2
     点燃 
    .
     
    2Fe2O3
    C、水电解：2H2O=2H2↑+O2↑
    D、将二氧化碳通入紫色石蕊试液中：CO2+H2O=H2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A、氧气与氮气--闻气味
    B、氯化钠与碳酸钠--用稀盐酸
    C、铝与铝合金--比较硬度
    D、软水和硬水--用肥皂水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于化学方程式“4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5”的说法错误的是（　　）
    A、磷跟氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷
    B、每4个磷原子和5个氧分子在点燃的条件下反应生成2个五氧化二磷分子
    C、参加反应的磷的质量的4倍加上参加反应的氧气的质量的5倍等于生成的五氧化二磷的质量的2倍
    D、每31份磷跟40份氧气在点燃的条件下反应生成71份五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，正确的是（　　）
    A、
       点燃酒精灯
    B、 
           过滤
    C、量取液体体积读数
    D、                                称量NaCl固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于过滤操作的叙述不正确的是（　　）
    A、滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘
    B、玻璃棒的作用是搅拌
    C、玻璃棒要轻靠在三层滤纸处
    D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某九年级综合实践活动小组用20g不纯的高锰酸钾来制取氧气，反应过程中剩余固体质量与加热时间的关系如图所示．请计算：
    ①最多能生成氧气的质量
     
    g
    ②混合物中高锰酸钾的纯度？（要求0.1%）（K-39：Mn-55：O-16）

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