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【题目】如图为价类图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图,B点标示+2价的氮的氧化物,则

1A点对应的物质类别是_____

2D点表示物质的化学式为_____

3)査资料可知:元素处于最高价,只有氧化性;元素处于最低价,只有还原性,则C可能具有的性质是_____。常温下C与水反应能生成BE(硝酸),反应的化学方程式是_____

【答案】单质 N2O5 氧化性、还原性 3NO2+H2O=2HNO3+NO

【解析】

1)单质化合价为零,由图示可知A点物质的化合价是零,所以物质类别是单质;
2D点氮元素的化合价为+5价,氧元素显-2价,根据化合物中各元素化合价代数和为零,该氧化物的化学式为N2O5

3C点氮元素的化合价是+4价,低于D点化合价,高于AB点化合价,既具有氧化性又具有还原性;C点氮元素显+4价,氧元素显-2价,其氧化物的化学式为NO2,与水反应生成+2价氧化物的化学式为NO,则反应的方程式为:3NO2+H2O=2HNO3+NO

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明想测定Cu—Zn合金和Cu—Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶稀盐酸和必要的仪器。

1)上述合金中能与盐酸反应的金属是_____________,由此你认为小明能测出其铜的质量分数的是_______合金。

2)小明取该合金10g,向其中不断加入稀盐酸,观察到有气泡产生,实验过程中测得产生气体的质量和所加稀盐酸的质量之间的关系如图所示。

①如何判断该合金和盐酸已充分反应?________

②计算:该铜合金中铜的质量分数______m2129.7g时,所得溶液中溶质的质量分数____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

蓝黑墨水斑是档案上常出现的污斑之一,去除档案上的污斑是档案修复工作中的一个重要环节。

蓝黑墨水斑用水或有机溶剂难以去除,在修复档案时,多采用氧化方法进行处理,利用氧化性较强的化学药品对污斑色素进行氧化,强行破坏有机色素的发色团,使之变为无色,从而使蓝黑墨水斑得以去除。修复部门可用84消毒液(有效成分为NaClO)对宣纸上的蓝黑墨水斑进行清洗。

科研人员用宣纸制作了蓝黑墨水污斑模拟样品纸张,将污斑部位浸入40mL、一定浓度(体积百分比浓度)的84消毒液中,一段时间后取出,用40 mL的去离子水清洗2次,于阴凉处晾干。测定污斑样品纸张清洗前后色差值以确定去除污斑效果。清洗效果与色差值如表1所示:

1 清洗效果与色差值

清洗前

清洗后①

清洗后②

清洗后③

清洗后④

清洗效果图

色差值

8.58

22.93

40.70

60.00

科研人员完成了一系列实验,用所得数据绘制如下曲线:

84消毒液作为一种氧化性能适中的溶液,即使低浓度溶液同样具有较好的去除污斑效果,且反应速率较快,作用时间较短。蓝黑墨水斑经低浓度的84消毒液氧化去污后再经2次水洗,基本检测不出氧化剂残留,短期内对纸张性能的影响较小。过高浓度的84消毒液可能对纸张造成破坏,加速纸张性能的下降。

依据文章内容回答下列问题。

1)利用氧化法去除蓝黑墨水污斑是_____(填物理化学)变化。

284消毒液有效成分为NaClONaClO中氯元素质量分数的计算式为_____

3)分析表1,可以得到清洗效果与色差值之间的关系为_____

4)由图1可知,去除蓝黑墨水污斑效果与84消毒液浓度的关系是_____

5)下列说法正确的是_____(填字母序号)。

A 高浓度的84消毒液可能对纸张造成破坏

B 84消毒液浸泡后,应进行水洗

C 60℃时,用0.5%84消毒液浸泡5 min后,没有达到好的清洗效果

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列与金属有关的问题。

1)在CuAlAu三种金属中,常温下因表面形成氧化膜而耐腐蚀的是_____

2)炼铁核心反应中,_____发生了还原反应;

3)向AgNO3CuNO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤,得到无色滤液,则滤渣中所含有的金属是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气和二氧化碳是两种常见的气体。

(一)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2,并用向上排空气法收集,可供选择的仪器如下。

1)仪器B的名称是_______

2)组装整套装置时,可选用上图中的ABHIJLP_______

3)制取CO2后的液体不能随意排放,是因为废液中可能含有_______

(二)实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,该反应中固体总质量随时间变化如图所示,反应结束后,生成氯化钾的质量是_______g;图中P点对应固体成分为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明不小心把硫酸铜溶液滴加到盛有5%H2O2的溶液中,发现立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2OSO42-Cu2+),小明设计了下列实验,探究硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。

1)小明认为最不可能的粒子是_____,理由是_____

2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③;在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,证明_____不起催化作用:在实验③中加入硝酸铜或氯化铜溶液后,观察到大量的气泡,证明起催化作用的是_____

3)小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后_____

4)小明为研究双氧水溶液的浓度对反应速率的影响,做了以下实验:每次均用30mL30%的双氧水稀释成不同浓度的溶液(室温20℃,其他实验条件均相同),结果如表:

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液浓度

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2用量/g

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到500mL气体需要的时间/s

660

220

205

80

25

9

4

3

反应后液体的温度/℃

24

34

39

56

65

67

69

70

①写出上述反应的化学方程式:_____

H2O2溶液浓度对反应速率的影响是_____

③该反应是_____反应(填吸热放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行 O2CO2 的实验室制法和有关性质的研究。

1)写出下列编号仪器的名称:①______________

2)甲同学用 A 装置制取 O2,反应的化学方程式为________________

3)乙同学用浓盐酸和大理石在 B 装置中反应,制取 CO2 并检验其有关性质。观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红,对这一变化较为合理的解释是___________(填字母)。

A 产生的 CO2 直接使石蕊溶液变红 B 产生的 CO2 与水反应生成碳酸,使石蕊溶液变红 C 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红

4)图 C 铁丝在氧气中燃烧实验的改进装置,实验时打开分液漏斗的活塞,一段时间后,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是铁丝剧烈燃烧,______________。小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网,并去掉 E装置进行验证。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国的飞机制造业快速发展。

1)铝合金是飞机机体的主要材料之一,因为铝具有良好的抗腐蚀性。铝具有抗腐蚀性的原因是____________________(用化学方程式表示)。

2)飞机制造过程中还用到铁质材料,写出利用一氧化碳还原赤铁矿炼铁的化学方程式_______________________

3)飞机发动机上的压气机将高密度空气压入燃烧室,促进了航空煤油的燃烧。高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列装置常用于实验室制取气体,根据给出的装置回答下列问题:

1)指出编号仪器名称:_____,②_____

2)实验室用_____(填装置字母)装置可以制取并收集较纯净的氧气,反应符号表达式为_____

3)若用B装置来制取氢气,反应的符号表达式_____,该装置的优点是_____

4P装置装满水后可以收集并储存氧气,收集氧气时气体从_____端通入,该装置后连接_____,还可以测量收集氧气的体积。需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从_____(填“a”“b”)端进入。

5)实验室用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气,同时生成氯化钙和水,常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。制取并收集氨气。应该从上图中选择的装置是_____(填序号),实验室制取氨气的符号表达式_____

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