【题目】下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )
A. 分子是保持物质性质的最小粒子
B. 原子是最小粒子,不可再分
C. 原子得到或失去电子后形成离子
D. 分子可以构成物质,原子不能构成物质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了研究CO2的性质,需要制取并收集干燥的CO2气体.以下是老师提供的一些实验装置.
(1)制取并收集干燥的CO2气体,可采用的装置组合是(填字母);
(2)实验室制取CO2的化学方程式为
(3)若在上述实验中气体无法收集满,则可能的原因是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蔗糖是一种白色固体,有甜味,易溶于水,以上属于蔗糖的 性质,把蔗糖放在燃烧匙中,在酒精灯火焰上加热,会熔化成液体,发生了 变化,继续加热,直到完全烧焦后得到黑色的碳粒,此时发生了 变化.由此说明,蔗糖含有 元素.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多角度认识硫化氢气体 硫化氢(H2S)在化学研究和化工生产中有着广泛应用.道尔顿等科学家对它进行过深入研究.请认真阅读下列资料,并结合你学过的知识,回答问题(1)~(4):资料一:硫化氩是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液称为氢硫酸,具有酸的通性.实验室中用硫化亚铁( FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体.
资料二:道尔顿在其著作《新系统》中时硫化氢的研究有以下记载(大意);
A.硫化氲在密闭容器中受热,生成硫和与硫化氢等体积的氢气;
B.常温常压下,硫化氢与氧气按2:1的体积比混合,点燃,生成硫和水,无气体剩余;
C.常温常压下,硫化氢与氧气按2:3的体积比混合,点燃,恰好完全反应生成二氧化硫气体和水.
资料三:在相同温度和压强下,气体的体积之比等于分子个数之比.
(1)从宏观上看,硫化氢由组成:从微观上看,硫化氢是由构成.
(2)氢硫酸有酸性的本质原因是 , 资料一和二中描述的硫化氢的化学性质还有、、 .
(3)资料二的实验B中发生反应的化学方程式 , C实验中反应前后气体的体积比为 , B、C实验中硫化氢均发生反应.
(4)宴验室用如图所示的装置制取并探究硫化氢气体的性质. ①甲装置中发生反应的化学方程式为;
②实验中收集气体的方法是;
③实验中,丙装置观察到的实验现象是;
④丁装置的作用是 , 反应的化学方程式为 , 反应的实质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表列出了家庭中一些物质的pH.
醋 | 牙膏 | 食盐溶液 | 肥皂水 | |
pH | 3 | 9 | 7 | 10 |
(1)上述物质能使无色酚酞试液变红的是_____________________________________.
(2)黄蜂的刺是碱性的,若你被黄蜂刺了,应用上述物质中的_________涂在皮肤上.理由是_______________________.
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