20℃时,甲、乙两烧杯内依次放入饱和的KNO3溶液100g、200g,若各蒸发5g水,再恢复到20℃后,两杯中析出晶体质量为( )
A.甲>乙
B.甲<乙
C.甲=乙
D.不一定
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下列物质的用途中,利用了其化学性质的是 ( )
A.用活性炭作冰箱除味剂 B.用铝丝作高压输电线
C.用生石灰作膨化食品干燥剂 D.用二氧化碳制作舞台烟雾
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构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于氢氧化钠化学性质的知识网络,“──”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络:
(1)写出A、B、C的化学式:A ;B ;C 。
(2)写出由NaOH转化成B的化学反应方程式: 。
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生活和化学实验中,人们经常用到各种除湿剂(干燥剂)。
(1)生石灰:白色块状固体,吸水后发生反应的化学方程式为
。
(2)浓硫酸:无色粘稠液体,有吸水性,在化学实验中常用它作干燥剂,但日常生活中却很少用它作除湿剂。其原因是
(写出一条即可)。
(3)还原铁粉:灰色或黑色粉末,又称“双吸剂”,能够吸收空气中的水分和氧气,常用于食品保鲜。检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效的化学方法为
。
(4)烧碱:白色固体,能够吸收空气中的水分和二氧化碳,烧碱吸收二氧化碳的反应方程式为 。
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下图是 a、b、c三种物质的溶解度曲线,据图回答:
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(1)当温度是 ℃,a、b两种物质的溶解度相等;
(2)t3 ℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是
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有t℃时浓度相同的两份KNO3溶液A和B,A为100g,B为80g,将其恒温蒸发20g水后,A刚好饱和,则关于B溶液正确的说法是( )
A.也刚好是饱和溶液
B.仍是不饱和溶液
C.是饱和溶液,并有晶体析出
D.有晶体析出剩余不饱和溶液
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下列物质的化学式、俗名与分类均不正确的是( )
A.CaO、生石灰、氧化物 B.NaCO3、纯碱、碱 C.O3、臭氧、单质 D.NaHCO3、苏打、盐
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如右下图所示,现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质,其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应;X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。
(1)若Y为黑色固体氧化物,Z为蓝色溶液,则Y的化学式为 ,
Z生成X的反应基本类型是 ;
(2)若甲为胃酸的主要成分,乙可改良酸性土壤;则乙与丙反应的化
学方程式可能为 ;
(3)若X、Y、Z三种物质都是建筑材料,其中X可做干燥剂,则Y生成Z
的化学方程式为 。
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右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( )
A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾
B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C. 该实验可说明N2难溶于水
D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
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