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    20．下列物质直接由原子构成的是（　　）
    A．FeB．N2C．CO2D．CuSO4

    分析 根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．

    解答 解：A、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项正确．
    B、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误．
    C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．
    D、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．目前，多数汽车、轮船使用的燃料有汽油或柴油．埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①试管   ②集气瓶 ③酒精灯
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集干燥的氧气时，应选用装置
    是B→E或F→C，反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水（显碱性）；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体，化学中用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，某同学欲完成制取并用干燥的氨气与氧化铜反应这一实验，所选装置顺序依次为：AFH（填序号），为保护环境，还应该增加氨气的吸收装置，最好选用下列药品中的C．
    A．澄清的石灰水      B．氢氧化钠固体     C．稀盐酸     D．碳酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．利用沉淀法可测定某粗盐样品的纯度（假定粗盐中的杂质全部是MgCl2）．每次取1000g样品配制成溶液，向其中加入10%的氢氧化钠溶液，发生反应MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）2↓，测得生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如表所示：
    测定次数第一次第二次第三次第四次
    样品质量（g）1000100010001000
    氢氧化钠溶液质量（g）320640820900
    沉淀质量（g）23.246.45858
    求粗盐的纯度（写出解题过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图，回答下列问题．
    （1）写出图中仪器名称①烧杯②漏斗③玻璃棒．
    （2）图中所表示的是进行过滤操作．在此操作中玻璃棒的作用是引流．
    （3）请举出一例日常生活中你知道的这种操作水库中的沙池过滤可以把不溶于水的固体物质除去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
      点燃酒精灯    		B．
    用橡皮塞塞住试管
    C．
       量取液体    		D．
    闻气体气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．下面是几种实验室制取气体的发生装置．请回答下列问题：
    （1）有多种途径可以制取氧气．如：①分离空气；②加热分解高锰酸钾；③分解过氧化氢；④加热分解氯酸钾．
    （2）若用A装置加热高锰酸钾制取氧气：
    写出标号仪器的名称：①试管，②集气瓶；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流入试管，引起试管的炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有塞一团棉花．
    （3）若用B装置制取氧气，发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品．
    （4）若用C装置来收集氧气，验满的方法是：将一根带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，证明已收集满氧气．
    （5）D装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从b（填“a”或“b”）端通入．
    （6）计算高锰酸钾（KMnO4）中钾、锰、氧各元素的质量比39：55：64．（填最简整数比）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某化学兴趣小组的同学用如图1所示反应，来验证质量守恒定律．

    （1）小涵同学将5g镁条燃烧完后，称量石棉网上所得固体物质时，发现质量减少了，小雅同学认为该反应没有遵循质量守恒定律．你认为这种说法正确吗？错误（填“正确”或“错误”）．
    （2）小涵同学重新称得5g镁条，放在“密闭容器”中点燃，待反应完全后，称出所得全部固体质量为a，则a＞5 g（填“＞”、“＜”或“=”）． 
    （3）利用该反应来验证质量守恒定律时，最合理的实验装置是（如图2所示）C（填序号）．
    （4）小菊同学查阅资料发现，镁条在二氧化碳中也可以燃烧．于是她将纯净、足量的二氧化碳通入放有镁条的硬质玻璃管中，点燃使其燃烧，待反应停止并冷却，观察到管壁附着黑色颗粒和白色物质．经老师指点，证实了黑色固体为单质炭粒，白色固体是一种氧化物．于是小菊猜出了白色固体是氧化镁．其依据是化学反应前后，元素种类不变，并写出了镁条在二氧化碳中燃烧的反应式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．根据如图回答下列问题：

    （1）a中水的作用吸收（有毒的）二氧化硫，防止污染空气
    （2）b中将使用分液漏斗的优点是控制液体的滴加速度，进而控制反应速度
    （3）c中应用的灭火原理是使可燃物的温度降低到着火点以下．

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