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    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、空气B、干冰
    C、糖水D、水泥砂浆
    考点：纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子
    解答：解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；
    B、干冰是固态的二氧化碳，是由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；
    C、糖水中含有糖和水，属于混合物，故C错；
    D、水泥砂浆中含有水泥、沙子等物质，属于混合物，故D错．
    故选B．
    点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由同种元素组成的物质（　　）
    A、可能是化合物
    B、一定是纯净物
    C、可能是单质
    D、一定不是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    两支试管中各注入5mL滴有石蕊试液的蒸馏水，通入二氧化碳气体，然后一支加热，另一支撒入活性炭，其颜色变化为①红、紫、红；②紫、红、紫；③紫、红、无；④无、红、无，其中正确的是（　　）
    A、①②B、②④C、②③D、①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是水在通电时分解的微观示意图，从图中可知化学变化中分子、原子的本质区别是
     
    ，该反应前后原子的数目
     
    （填“改变”或“不变”，下同），分子的数目
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体吸人的O2有2%转化为活性氧加速人体衰老，被称为“夺命杀手”．科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中Se（硒）元素的化合价是（　　）
    A、+2B、-2C、+4D、+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “归纳和比较”是化学学习的主要方法．
    （1）请从以下三个方面比较CO2和CO的不同点（每项只要求写一点）
    A：构成
     
    ．
    B：性质
     
    ．
    C：危害
     
    ．
    （2）写出CO转化为CO2的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置来研究二氧化碳的性质．（仪器的固定装置已省略）．其中二氧化碳可与过氧化钠（Na2O2）反应．
    （1）实验开始后，关闭K2，打开K1时，可观察到B中现象为
     
    ；C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
     
    ；待蜡烛熄灭后，铁片上的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论是
     
    ．
    （2）实验开始后，关闭K1和打开K2，观察E中现象，然后打开K3，再观察E中现象，其不同之处是
     
    ，有关反应的方程式为
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学在实验室用如图装置制取几种气体．

    （1）写出图中标号仪器名称：
    ①
     
    ②
     
    ③
     

    （2）甲组同学用高锰酸钾制取并收集氧气，他选择上述装置中的
     
    （填装置序号）进行组装．用排气法收集氧气，当实验完毕后，应先
     
    ，后
     
    ，写出该反应的文字表达式（化学式写下方）
     
    ．
    （3）该组同学发现气体带有红色，则原因是：
     
    ．
    （4）乙组同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，写出该反应的文字表达式（化学式写下方）
     
    ．检验O2已经集满的方法是
     
    ．
    （5）若收集某气体，可采用装置C或D，则该气体具有的性质是（至少写两点）
     
    ，
     
    ．
    （6）实验结束后，两组同学相互交流，认为其中一种方法更好，他们认为是
     
    （填甲或乙），理由是
     
    （至少写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家正研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂（TiO2）的水，水就能有效地转化成氢气和氧气．
    （1）请写出上述反应的化学方程式
     
    ；
    （2）某同学根据以上信息，想到了以下两点：①水在激光和催化剂TiO2的作用下，能分解产生氢气和氧气；②每36g水可以分解生成4g氢气和32g氧气．你还能得到哪些启发，请将你的想法填写在下面的横线上（任写3点）：
    ③
     
    ；   ④
     
    ；  ⑤
     
    ．

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