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    如图所示，试剂瓶中分别盛有四种常见的化学药品．

    （ 1 ） C 瓶中药品的化学式为    ，它的一种用途是    ； D 瓶中药品的名称是    ．
    （ 2 ）利用图中所示的药品，按下列要求写出反应的化学方程式．
    ①实验室制取氧气：   
    ②选用一种药品与稀盐酸反应：   
    ③工业上用D来冶炼A的反应：    ．
    【答案】分析：（ 1 ） 根据C瓶中药品名称，书写其化学式，了解其性质和用途； 根据D瓶中药品的化学式，书写其名称．
    （ 2 ）利用图中所示的药品，按下列要求写出反应的化学方程式．
    ①实验室制取氧气：反应物为KMnO4，反应条件为加热，生成物为K2MnO4、MnO2、O2则可书写化学方程式；
    ②选用一种药品与稀盐酸反应：反应物为Fe、HCl，生成物为FeCl2、H2，则可书写化学方程式；
    ③工业上用D（Fe2O3）来冶炼A（Fe）的反应：反应物为Fe2O3、CO，反应条件为高温，生成物为Fe、CO2则可书写化学方程式．
    解答：解：（ 1 ）C瓶中药品的化学式为CaCO3，它的一种用途是实验室用它和稀盐酸反应制取二氧化碳气体（或工业上煅烧制生石灰等，其他合理均可）；D瓶中药品的名称是氧化铁．
    （ 2 ）利用图中所示的药品，按下列要求写出反应的化学方程式．
    ①实验室制取氧气：已知反应物、反应条件、生成物，则：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
    ②选用一种药品与稀盐酸反应：已知反应物、反应条件、生成物，则：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑等）；
    ③工业上用D来冶炼A的反应：已知反应物、反应条件、生成物，则：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
    故答为：（1）CaCO3，实验室用它和稀盐酸反应制取二氧化碳气体（或工业上煅烧制生石灰等合理均可）； 氧化铁．
    （2）①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
    ②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑等）；
    ③Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；根据题意，正确书写化学方程式．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    为探究四瓶未知无色溶液的成分，甲、乙、丙三组同学分别设计了如下实验．已知四种溶液分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙和稀盐酸中的一种．
    [实验过程]
    甲组实验方案：将四瓶溶液标号分别为1、2、3、4，只利用紫色石蕊试液进行实验．
    实验步骤和操作 实验现象和结论
    （1）如图所示：
    		 ①2号溶液由无色变为红色，则2号溶液是
    稀盐酸
    稀盐酸


    ②另三支试管中溶液均由无色变蓝色
    （2）另取1、3、4、号溶液，分别滴加2号溶液
    		 ①3号溶液中有气泡放出，则3号溶液是
    碳酸钠溶液
    碳酸钠溶液


    ②另二支试管中溶液无明显变化
    （3）另取1、4号溶液，分别滴加
    碳酸钠溶液
    碳酸钠溶液
    		 ①1号溶液中有白色沉淀析出，则反应的
    化学方程式为
    Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
    Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓

    ②另一支试管中溶液无明显变化
    乙组实验方案：不用其他试剂进行实验．
    实验操作 实验现象 实验结论
    任取三种溶液
    于三支试管中，
    分别滴加第四
    中溶液    		 一支试管中有气泡放出，
    其余二支试管中溶液无明显变化    		 第四种溶液为稀盐酸
    一支试管中有白色沉淀析出，
    其余二支试管中溶液无明显变化    		 第四种为碳酸钠溶液
    三支试管中溶液均无明显变化 第四种为氢氧化钠溶液
    [实验分析]
    经过交流后，发现实验结论
    2
    2
    （填序号）是不正确的；若该结论正确，对应的实验现象应时
    一支试管中有气泡放出，一支试管中出现白色沉淀，一支试管中溶液无明显变化
    一支试管中有气泡放出，一支试管中出现白色沉淀，一支试管中溶液无明显变化
    ．
    丙组实验方案：将四种溶液编号为1、2、3、4，不用其他试剂进行实验．
    实验操作 实验现象 实验结论
    （1）如图所示：


    ①A、B、C均无明显变化

    ②D中有沉淀析出    		 标号为1、2、3、4的
    溶液依次为（用化学式
    表示）：
    NaOH、Na2CO3、HCl、Ca（OH）2
    NaOH、Na2CO3、HCl、Ca（OH）2
    或
    HCl、Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3
    HCl、Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放．在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，（1）盐酸，（2）硫酸，（3）氢氧化钾，（4）氢氧化钙，（5）硝酸银，（6）
    碳酸钠
    碳酸钠
    （7）镁带（8）铜，其中横线空白处的试剂瓶的标签破损（如图所示）
    （1）（1分）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的
    （5）（8）
    （5）（8）
    进行实验（选填序号）；
    （2）（2分）上述有些药品若敞口放置很容易变质．试举一例，说明变质的原因
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （用方程式来表示）；
    （3）（7分）同学们欲探究标签破损的药品的成分．
    【分析思考】根据药品分类摆放的原则，该药品可能是
    C
    C
    ；
    A．酸       B．碱      C．盐       D．单质
    【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B还可能是
    碳酸氢钠
    碳酸氢钠
    溶液
    【设计并实验】
    （Ⅰ）小明想测定该溶液的酸碱度，不能使用下列物质中的
    AC
    AC

    A．石蕊溶液           B．PH试纸           C．酚酞溶液
    （Ⅱ）小明测得该溶液的PH值大于7．小强选用所摆放的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液．请你补全小强的实验报告．
    选用试剂（填入序号） 实验现象 结论
    产生大量气泡 原试剂是Na2CO3溶液．
    [反思与评价]小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是
    碳酸氢钠
    碳酸氢钠
    溶液．
    因为
    碳酸钠和碳酸氢钠都可以和盐酸或稀硫酸反应产生大量气泡
    碳酸钠和碳酸氢钠都可以和盐酸或稀硫酸反应产生大量气泡
    ．根据你学习过的某种灭火器原理的有关知识，你认为可以用
    加热并验证是否有二氧化碳生成
    加热并验证是否有二氧化碳生成
    的方法加以鉴别．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师从实验桌上拿出两瓶常用的试剂，分别是固体二氧化锰和液体过氧化氢，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：

    （1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜 想 验证猜想的实验步骤 现象及结论
    我认为此气体是
    氧气
    氧气
    把带火星的木条伸入集气瓶中
    把带火星的木条伸入集气瓶中
    木条复燃，证明该气体是氧气
    木条复燃，证明该气体是氧气
    产生此气体的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ②我想制取该气体，发生装置将选取如图中的
    B
    B
    （填序号，以下同），收集装置选取
    E或C
    E或C
    ．
    ③如果用如图所示F装置收集我猜想的气体，我认为气体应从
    a
    a
    端（填“a”或“b”）导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?费县模拟）生产生活中，钙元素的存在非常广泛．
    （1）在元素周期表中，钙元素的信息如图所示．钙元素一的相对原子质量为
    40.08
    40.08
    ．
    （2）即热型快餐的外包装层里有两包物质，分别是生石灰和水，使用时拉动预留在外的拉线，使这两种物质反应，便可对食物进行加热的原因是
    生石灰与水反应放出大量的热
    生石灰与水反应放出大量的热
    ．
    （3）次氯酸（HClO）具有杀菌消毒作用，制取HClO反应为：Ca（ClO）2+CO2+H2O═X+2HClO，则X的化学式为
    CaCO3
    CaCO3
    ，HClO中氯元素的化合价为
    +1
    +1
    价．
    （4）长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，该白色固体形成的原因是
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．（用化学方程式表示）
    （5）清洁大理石地面，不能用“洁厕灵”（其有效成分为盐酸）的原因是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．（用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源：模拟题 题型：实验题

    一次实验课上，李老师为同学们展示了如图所示的一瓶标签受损的无色溶液，   要求同学们探究这瓶溶液是什么溶液
    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
    【获得信息】常见的酸碱盐中含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠。
    【作出猜想】猜想一：这瓶溶液是氯化钠溶液；
    猜想二：这瓶溶液是氢氧化钠溶液；
    猜想三：这瓶溶液是碳酸钠溶液。
    【实验推断】
    (1)小丽首先用pH试纸测得该溶液的pH大于7。她测溶液pH的方法为__________，根据这一结果，可以确定该溶液不是__________。
    (2)小刚另取样于试管中，停了一段时间后向其中滴加稀盐酸，观察到有___________产生，反  应的化学方程式为_________。小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
    (3)小青认为小刚的结论不完全正确，理由是___________。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验
    【继续探究】
    【思考】步骤(1)中加入过量氯化钙的目的是______________。  
    【实验结论】这瓶溶液是______________。  
    【探究启示】实验中从试剂瓶取完药品后应  
    【拓展迁移】若该溶液只与盐酸发生中和反应（反应恰好完全），即反应的实质为：  H+ +OH-==H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子分别是_____________（填化学符号）。

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