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19.如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:

(1)指出有编号的仪器名称:
①长颈漏斗,②水槽,③集气瓶.
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种具有助燃性的气体,该气体是氧气,实验室制取该气体的化学反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置.请简述该同学应如何使用E装置?将E装满水,从b端通入气体.

分析 (1)熟记常见仪器的名称;
(2)根据装置的选择依据:发生装置依据反应物的状态和反应条件;收集装置依据气体的密度和溶解性;然后依据发生装置判断可用此装置制取的气体,并依据反应原理书写反应方程式.
(3)若用E装置收集难溶性的气体,可将E装置装满水,从b端通入气体.

解答 解:(1)标号仪器分别是长颈漏斗、水槽、集气瓶;
(2)A、D装置的组合可以制取的气体是利用固体和液体反应且不需加热来制取的气体,气体能用向上排空气法收集又有助燃性,说明该气体的密度比空气大,应是氧气;实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气符合上述要求,反应的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置.收集的方法是:将E装满水,从b端通入气体;
故答案为:(1)长颈漏斗;水槽;集气瓶;
(2)氧气;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)将E装满水,从b端通入气体.

点评 了解装置的选取方法及实验室制取二氧化碳、氧气的反应原理等相关知识,才能正确解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.C.
液体加热
D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中,反应速度逐渐变慢.查阅资料得知:其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低.为了探究二氧化锰的催化能力降低的影响因素,进行如下实验.
【材料准备】取质量均为2克的二氧化锰分别催化40毫升溶质质量分数为10%、20%、30%的过氧化氢溶液分解,实验后回收二氧化锰,并分别标为A、B、C;另取多次催化分解10%过氧化氢溶液实验后回收的二氧化锰,标为D.
【实验步骤】
①连接装置并检查气密性.
②取未使用过的二氧化锰0.5克,加入锥形瓶中,再加入10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液,记录收集120毫升气体所需的时间.
③再分别取A、B、C、D组二氧化锰0.5克,重复上述实验.
④多次实验取平均值,记录数据如下:
组别未使用过得二氧化锰ABCD
收集气体时间/秒17.923.227.732.337.8
(1)实验时,长颈漏斗下端管口应在液面以下,其目的是防止产生的气体从长颈漏斗中逸出.
(2)实验中通过比较收集相同气体体积所需的时间外,还可以通过比较相同时间内产生气体的体积来反映二氧化锰的催化能力.
(3)由上表数据可知,引起回收的二氧化锰的催化能力下降的因素是过氧化氢溶液的溶质质量分数、二氧化锰使用的次数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.现有四瓶无色气体分别为氧气、空气、氢气、氮气.不用其它试剂,只用木条和燃着的酒精灯,怎样鉴别它们?根据下表要求填写作答
主 要 操 作 步 骤现            象结      论
把燃着 的木条分别插入盛气体的四个瓶中气体燃烧并发出淡蓝色火焰是 氢 气
燃烧得更旺是 氧 气
熄灭是 氮 气
照常燃烧是 空 气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.元素周期表横行称为周期,列称为族.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.填写下列分子式中数字2的意义:
H2O一个水分子中含有2个氢原子;Ca2+一个钙离子带2个单位的正电荷;2H2前面的2表示氢分子的个数为2个,后面的2表示一个氢分子中含有2个氢原子;2N氮原子的个数为2个.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图所示是实验中的一些基本操作,回答下列问题.

(1)上述四种操作中不正确的是B;
(2)图A接下去的操作是将试管迅速直立起来;
(3)图C实验操作的目的是检查装置的气密性;
(4)D操作中试管中的液态量最多不超过试管体积的$\frac{1}{3}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,现要量取15mL的盐酸,应使用20mL的量筒,量液时,量筒必须平放,视线要与凹液面最低点保持水平;若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL,则所取液体的实际体积应<(填“<”“>”或“=”)15mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.氨气是制备铵态氮肥的主要原料,制备氨气有多种方法,现提供二种方法制取氨气,A、氢气、氮气在高温高压催化剂作用下生成氨气;B、氯化铵与氢氧化钠反应生成氨气.

你认为实验室选用的方法是(填序号)B,理由是反应条件低,设备简单.
如图1:浓氨水和氢氧化钠固体也可用于实验室制取氨气,已知一定温度下,饱和浓氨水中铵根离子和氢氧根离子浓度的乘积是一个定值.则该制氨气的原理是:
(1)氢氧化钠溶于水放热,温度升高,氨气的溶解度减少,
(2)氢氧化钠溶解于水,溶液中氢氧根离子浓度增加,氨根离子浓度减少,变成氨气放出,
如何检查该装置的气密性关闭分液漏斗活塞,把导管末端放入水中,手捧广口瓶,有气泡冒出,图1中,如何验证氨气已收集满了在烧瓶口放潮湿的石蕊试纸,试纸变蓝,气体满了.
图2中的烧瓶是图一中收集氨气后的烧瓶,胶头滴管中挤入酚酞试液后,产生的现象是酚酞变红,试液被吸入烧瓶.

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