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    某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：
    （1）加明矾的作用是    ，图中还缺少一种仪器是    ，其作用是    ，这种仪器还可以用生活中的    来代替；图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有    ，这样做的目的是    ．
    （2）过滤时，先静置一会再过滤，这是为了    ．
    （3）经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是    ．
    （4）面对失败的实验，你给这位同学的建议是    ．
    【答案】分析：本题考查净水的方法，重点是考查过滤的操作要领和失误的分析，要结合实验进行解答．
    解答：解：（1）明矾在水中能吸附小颗粒泥尘，使其变大，有利于沉降；在过滤时，要用到玻璃杯引流，既能保护滤纸又能防止液体溅出；在日常生活中如果没有玻璃棒，可用筷子替代；漏斗下端要紧靠在烧杯内壁，有利液体流出，加快过滤，图中缺少该操作；
    （2）过滤时，先静置一会再过滤，这样做可使泥沙等尽快沉淀，以减小对滤纸的破坏；
    （3）过滤后如果滤液仍浑浊，说明滤纸破损或液面高于滤纸边缘；
    （4）要使过滤成功，就要做到“一贴、二低、三靠”即滤纸要紧贴在漏斗的内壁、滤纸的边缘要低于漏斗的边缘、液面要低于滤纸的边缘、待滤液的倾出口要紧靠在玻璃棒的中部、玻璃棒的下端要靠近或轻靠三层滤纸一边、漏斗下端要紧靠在烧杯内壁．
    故答案是：（1）吸附小颗粒泥尘，使其沉淀、玻璃棒、引流，防止液体溅出、筷子、紧靠烧杯内壁；
    （2）使泥沙等先沉淀，减小对滤纸的破坏；
    （3）滤纸破损或液面高于滤纸边缘；
    （4）操作时要保护好滤纸，要使液面低于滤纸边缘等．
    点评：本题不太难，在解答时，要结合实际操作经验，本题体现了化学实验的重要性．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我区某学校化学兴趣小组的小锋同学用洁净的塑料瓶从淄的烧杯从淄河中取回一定量的水样，然后进行如下实验探究：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
    （2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是
    玻璃棒
    玻璃棒
    ，其作用是
    引流
    引流
    ．
    （3）过滤后观察发现滤液仍浑浊，则可能的原因有（写两点）
    滤纸破损
    滤纸破损
    ；
    滤液高于滤纸边缘
    滤液高于滤纸边缘
    ．
    （4）通过上述操作，小锋同学总结出了过滤的操作要领：“一贴”、“二低”和“三靠”．其中“二低”是指
    滤纸边缘要低于漏斗边缘
    滤纸边缘要低于漏斗边缘
    ；
    液面要低于滤纸边缘
    液面要低于滤纸边缘
    ．
    （5）改进后过滤，得到了澄清透明的水，小锋同学兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你是否同意他的看法？
    不同意
    不同意
    ，理由是
    得到的水只是澄清透明，但其中还含有一些可溶性杂质
    得到的水只是澄清透明，但其中还含有一些可溶性杂质
    ．若要制得纯净水，请帮助小锋同学选择合适的净化方法（填字母）
    C
    C
    ．   A．沉降      B．过滤    C．蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，静置一会儿；
    （2）将静置后的河水采用如图所示的装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是
    玻璃棒
    玻璃棒
    ，其作用是
    引流
    引流
    ．图中实验装置还存在的两处错误是：
    滤纸高于漏斗边缘
    滤纸高于漏斗边缘
    ，
    漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁
    漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁
    ．
    （3）某同学用如图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：
    ①
    滤纸破损
    滤纸破损
    ；
    ②
    滤液高于滤纸边缘
    滤液高于滤纸边缘
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我省某校化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从滏阳河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末搅拦，溶解后静置一会儿．加入明矾的作用是
    除去水中悬浮物杂质
    除去水中悬浮物杂质
    ．
    （2）将静置后的河水进行过滤，得到的滤液仍然混浊，请分析可能的原因（只写一条）
    过滤时液面高于滤纸边缘
    过滤时液面高于滤纸边缘
    ．
    （3）过滤后得到的水澄清透明，小明认为得到了纯水，小芳认为是不正确，她的理由是
    还可能含有可溶性杂质
    还可能含有可溶性杂质
    ．
    （4）小芳还认为小明过滤后的水是硬水，她该如何用实验证明？（请写出实验操作现象及结论）
    取少量小明得到的水于小烧杯中，滴入几滴肥皂水，并搅拌，产生泡沫较少且浮渣则为硬水
    取少量小明得到的水于小烧杯中，滴入几滴肥皂水，并搅拌，产生泡沫较少且浮渣则为硬水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    我省某校化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从滏阳河中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末搅拦，溶解后静置一会儿．加入明矾的作用是______．
    （2）将静置后的河水进行过滤，得到的滤液仍然混浊，请分析可能的原因（只写一条）______．
    （3）过滤后得到的水澄清透明，小明认为得到了纯水，小芳认为是不正确，她的理由是______．
    （4）小芳还认为小明过滤后的水是硬水，她该如何用实验证明？（请写出实验操作现象及结论）______．

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年山东省淄博市临淄区八年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    我区某学校化学兴趣小组的小锋同学用洁净的塑料瓶从淄的烧杯从淄河中取回一定量的水样，然后进行如下实验探究：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
    （2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是    ，其作用是    ．
    （3）过滤后观察发现滤液仍浑浊，则可能的原因有（写两点）    ；    ．
    （4）通过上述操作，小锋同学总结出了过滤的操作要领：“一贴”、“二低”和“三靠”．其中“二低”是指    ；    ．
    （5）改进后过滤，得到了澄清透明的水，小锋同学兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你是否同意他的看法？    ，理由是    ．若要制得纯净水，请帮助小锋同学选择合适的净化方法（填字母）    ．   A．沉降      B．过滤    C．蒸馏．

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