下列事实不能用金属的活动性顺序加以解释的是( )
| A. | 不能用铜与稀硫酸反应制取氢气 |
| B. | 铁能置换出硫酸铜溶液中的铜 |
| C. | 在化合物中,铁显+2、+3价,铜显+1、+2价 |
| D. | 相同条件下,锌和铁与稀硫酸反应的剧烈程度 |
考点:
金属活动性顺序及其应用.
专题:
金属与金属材料.
分析:
在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,且金属的活动性越强,反应越剧烈;位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此结合事实进行分析判断.
解答:
解:A、不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气,是因铜的金属活动性比氢弱,能用金属活动性顺序解释,故选项错误.
B、铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来,是因为铁的金属活动性比铜强,能用金属活动性顺序解释,故选项错误.
C、在化合物中,铁显+2、+3价,铜显+1、+2价,与金属的活动性无关,不能用金属活动性顺序解释,故选项正确.
D、锌和铁与稀硫酸反应的剧烈程度不同,是因为锌的金属活动性比铁强,能用金属活动性顺序解释,故选项错误.
故选C
点评:
本题难度不大,考查了金属活动性顺序的应用,掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:
在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观示意图,从中获取的相关信息正确的是()
A.甲物质的化学式是CH2 B.丙物质属于氧化物
C.该反应中有4种化合物 D.甲、乙两物质的质量比为1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
)根据下列实验示意图,回答问题.
(1)图1铜片与黄铜片相互刻画,铜片表面留下明显划痕,说明铜片比黄铜片的硬度 (填“大”或“小”)
(2)图2煤粉和木屑最先燃烧的是 ,燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是 .
(3)在实验室中用图3装置制取CO2,反应的化学方程式是 .
(4)图4、图5为两种验满CO2的方法,其中正确的操作是图 (填数字序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
用三块相同的铝片(均已去除氧化膜)进行如下实验.
实验1:取第一块铝片,放入稀硫酸中,有明显的现象
实验2:取第二块铝片,放入硫酸铜溶液中,铝片表面有红色物质析出
实验3:取第三块铝片,放入浓硫酸中,无明显的现象
实验4:将实验3中的铝片取出,洗净后放入硫酸铜溶液中,没有明显的现象
下列说法不正确的是( )
| A. | 在实验1中可以观察到铝片表面有气泡产生 |
| B. | 由实验2可以得出金属铝比铜活泼 |
| C. | 铝片与浓硫酸不能发生化学反应 |
| D. | 浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有甲、乙、丙三种金属,采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验,得到三种金属间的转化关系(如图所示),则三种金属活动性由强到弱的顺序是( )
| A. | 乙、甲、丙 | B. | 乙、丙、甲 | C. | 丙、甲、乙 | D. | 丙、乙、甲 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,得到的质量为m克,据此下列说法不正确的是( )
| A. | 取反应后的滤液观察,滤液可能呈蓝色 |
| B. | 取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生 |
| C. | 取滤渣滴加稀硫酸,可能有气泡产生 |
| D. | 滤渣中的物质至少有两种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
回答下列与金属有关的问题
(1)在黄铜(铜锌合金)片和纯铜片中,硬度较大的是 ,将它们分别放入稀盐酸中能产生气泡的是 ;
(2)铁生锈是铁与空气中的 发生化学反应的过程;
(3)向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量Al粉,充分反应后过滤;取少量滤液滴加稀盐酸,产生白色沉淀.滤液中一定含有的溶质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学反应属于复分解反应是( )
| A. | CH4+2O2CO2+2H2O | B. | 3Fe+2CO2Fe3O4 |
| C. | NaOH+HCl═NaCl+H2O | D. | H2CO3═CO2↑+H2O |
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