练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    17．金属在生产、生活中有广泛的应用．
    （1）新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界，钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于①．（用下列对应序号填空）
    ①金属材料      ②无机非金属材料       ③合成材料        ④复合材料
    （2）某种含铁粉的麦片，食用后在胃酸（盐酸）作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
    （3）对铁质零件进行“发蓝”处理后，其表面会形成致密氧化膜，从而有效避免腐蚀．
    ①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是致密的氧化膜使铁与氧气和水隔绝．
    ②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质，由此可知“发蓝”处理效果不好，因为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化学方程式表示）．

    分析 （1）根据钒钢用于制造高铁的铁轨，是铁合金，它属于金属材料进行分析；
    （2）根据铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析；
    （3）根据铁生锈的条件分析防止钢铁锈蚀的措施，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析．

    解答 解：（1）钒钢用于制造高铁的铁轨，是铁合金，它属于金属材料，故选：①；
    （2）铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
    （3）致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是致密的氧化膜使铁与氧气和水隔绝；
    铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    故答案为：（1）①；
    （2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
    （3）致密的氧化膜使铁与氧气和水隔绝；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

    点评 本题主要考查了金属的化学性质和金属材料的应用，难度不大，注意在平时加强记忆即可完成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解正确的是（　　）
    A．原子序数B．元素符号C．元素名称D．原子质量

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．黄铜矿（主要成分为CuFeS2）经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及}H2SO4．某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．主要步骤如图所示：

    （1）步骤l中，已知Fe2（SO4）3与铁反应生成硫酸亚铁，反应的化学方程式为Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4．
    （2）步骤l中，生成铜的化学方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
    （3）步骤l中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是铁锈与硫酸反应生成硫酸铁，硫酸铁和铁会生成硫酸亚铁．
    （4）步骤Ⅱ中加入一种溶液可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是碳酸钠（填化学式）．
    （5）步骤Ⅲ回收铜的方法为加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道；蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸CH2O2刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【查阅资料】相同浓度不同种的酸在相同条件下，发生反应越剧烈，酸性越强．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （2）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
    （3）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是CO；
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．

    Ⅰ、实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
    Ⅱ、若猜想②成立，则装置B中的现象是黑色粉末变成红色．
    【注意：若答对（4）、（5）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分．】
    （4）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是B．
    A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水
    （5）小华同学用pH试纸测等浓度的蚁酸和稀盐酸，发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强．请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱，写出你的实验方案：将等量的、等浓度的蚁酸和稀盐酸分别放入两支试管中，然后加入等量的相同颗粒大小的锌粒，观察气泡冒出的速率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．科学知识中有许多的”一定“和”不一定“．下列关于酸和碱的叙述中．正确的是（　　）
    A．酸不一定是化合物，碱一定是化合物
    B．酸中一定含有氢、氧元素，碱中也一定含有氢、氧元素
    C．酸与碱的反应一定是复分解反应，酸与碱恰好完全反应后的溶液不一定呈中性
    D．酸不一定能与所有金属反应生成盐和氢气，碱一定能与所有盐反应生成另一种盐

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列过程中只发生物理变化的是（　　）
    A．秸秆、杂草等在沼气池中发酵
    B．工业利用分离液态空气法制取氧气
    C．汽油燃烧驱动汽车行驶
    D．久置在空气中的澄清石灰水表面出现一层白膜

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    用托盘天平称量固体NaOH    		B．
    测定溶液的pH
    C．
    干燥二氧化碳    		D．
    加热液体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是实验室常见的制取气体的装置，请结合下图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①铁架台，②长颈漏斗．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（选填字母）；写出该反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在用胶皮管连接收集装置D中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是没有在A装置中试管口放一团棉花．
    （3）实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；选用发生装置B和收集装置C（选填字母）来制取，若将发生装置由B改为F，其优点是能随时控制反应的发生和停止．
    （4）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取氨气，应选择的发生装置为A（选填字母）．若选用G装置代替E装置收集氨气，气体应从b（选填“a”或“b”）导管口通入．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．根据如图，回答问题．

    （1）仪器a、b的名称分别是锥形瓶、集气瓶；
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果用F收集氧气，则气体由n（填“m”或“n”）进入集气瓶．与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是不需加热，节约能源，操作简便．
    （3）如果实验室要制取并收集二氧化碳气体，应选择的装置是BD（填字母），若用F装置收集CO2气体，将冷水换成热水效果更好，其原因是气体 的溶解度随温度升高而减小．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案