【题目】某兴趣小组同学利用图1装置制取气体并探究气体的某些性质.
(1)制取气体 ①若选择A与C组合制取氧气,反应的化学方程式为
②用石灰石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为 , 选用的发生与收集装置是(填标号).连接好装置,将药品加入装置前应进行的操作是 .
(2)探究气体的性质 某同学在空气中点燃镁条,想利用CO2来熄灭燃烧的镁条,结果发现镁条在充满CO2的集气瓶中没有熄灭反而剧烈燃烧,集气瓶内壁出现黑色固体,瓶底出现白色固体,实验过程如图2所示.请回答:
①夹持镁条的仪器名称是;
②生成的黑色固体是(写化学式);
③查阅资料:MgO、Mg(OH)2、MgCO3均为难溶于水的白色固体.同学讨论后认为白色固体不可能是Mg(OH)2 , 理由是 .
④为进一步确定白色固体的成分,进行如下实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取白色固体于试管中,加入足量稀盐酸 | 白色固体不是MgCO3 , 而是MgO |
⑤镁在CO2中燃烧的化学方程式为;通过上述探究,你对燃烧或灭火的新认识是 .
【答案】
(1)2KClO3 2KCl+3O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BE;检查装置的气密性
(2)坩埚钳;C;反应物中没有氢元素;白色固体逐渐消失,没有气泡冒出;2Mg+CO2 2MgO+C;燃烧不一定有氧气参加
【解析】解:(1)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;实验室制取CO2 , 是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;连接好装置,将药品加入装置前应进行的操作是:检查装置的气密性;所以答案是:①2KClO3 2KCl+3O2↑;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BE;检查装置的气密性;(2)如图2所示,夹持镁条的仪器名称是坩埚钳,生成的黑色固体是碳,同学讨论后认为白色固体不可能是Mg(OH)2 , 理由是:反应物中没有氢元素;实验如下:取白色固体于试管中,加入足量稀盐酸;当观察到白色固体逐渐消失,没有气泡冒出;因此白色固体不是MgCO3 , 而是MgO;镁在CO2中燃烧生成氧化镁和碳,配平即可;我对燃烧或灭火的新认识是:燃烧不一定有氧气参加、二氧化碳支持某些金属的燃烧等;所以答案是:①坩埚钳;②C;③反应物中没有氢元素;④白色固体逐渐消失,没有气泡冒出;⑤白色固体不是MgCO3 , 而是MgO;燃烧不一定有氧气参加(合理即可);
【考点精析】本题主要考查了质量守恒定律及其应用和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏;注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图在金属管内装入3毫升乙醚(C4H10O)液体,用软木塞塞紧管口,把一根软绳绕上管子一圈,手拉绳子两端迅速来回拉动,一会儿乙醚蒸气将塞子冲开喷出.
(1)乙醚属于(填标号)
A.氧化物
B.有机物
C.非金属单质
(2)乙醚分子中,氢、氧元素质量比为 .
(3)①乙醚液体变为蒸气,从微粒性质的角度分析,其原因是 . ②若乙醚在空气中完全燃烧,则生成的含碳化合物是 .
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