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    6．请你设计一个简单的实验方法，验证呼出的气体和吸入的空气的各种成分的含量有什么不同．
    实验步骤及现象实验结论
    1、分别用排水法收集两瓶空气，
    两瓶人体呼出的气体．    		不填
    2、分别向两瓶气体注入澄清石灰水，呼出气体使石灰水变浑浊．呼出的气体中二氧化碳含量比吸入空气中二氧化碳的含量高
    3、将燃着的木条伸入两瓶气体内，呼出气体使木条熄灭．人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
    4、向一块干燥的玻璃片吹气，玻璃片上变模糊．呼出气体中水蒸汽含量高

    分析 呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，利用这一过程的物质变化解决此题．

    解答 解：使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体二氧化碳含量比空气中的含量高；在呼吸作用发生时氧气的量明显减少，故呼出的气体能使燃着的木条熄灭，在空气中不熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变少；呼出的气体中含有较多的水蒸气，
    故答案为：

    实验步骤及现象实验结论
    1、分别用排水法收集两瓶空气，
    两瓶人体呼出的气体．    		不填
    2、分别向两瓶气体注入澄清石灰水，呼出气体使石灰水变浑浊．呼出的气体中二氧化碳含量比吸入空气中二氧化碳的含量 高
    3、将燃着的木条伸入两瓶气体内，呼出气体使木条熄灭．人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
    4、向一块干燥的玻璃片吹气，玻璃片上 变模糊．呼出气体中水蒸汽含量高

    点评 呼吸是人体吸入氧气呼出二氧化碳的一个过程，另外呼吸还排出一定量的水蒸气，呼吸前后各种气体的体积分数会有所变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．在5月31日世界无烟日宣传活动中，某学生设计了如图甲所示的实验装置．该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有二氧化碳气体生成．为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向右（填左或右）移动．该同学认为废气中的一氧化碳等可以利用，于是设计如图乙装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳（不考虑其他气体），若进行后续地探究．其中最合理的装置是③（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某CO气体含有一定量的CO2，现用这种气体来还原Fe2O3，其实验装置如下（碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物）

    请回答下列问题：
    （1）B装置的作用是吸收二氧化碳．
    （2）C装置的作用是检验二氧化碳．
    （3）E硬质玻璃管中发生的反应化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）贮气袋G的作用是收集尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．写出硫酸的电离方程式：H2SO4=2H++SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．为验证氢气在空气中燃烧的产物，某同学进行了如下实验：
    （1）检验氢气的纯度，从氢气发生装置中，用排水法收集一小试管气体．按如图所示步骤进行实验，当听到噗的一声，说明氢气是纯净的． 
    （2）在导管口点燃氢气，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，观察到的现象是烧杯内壁上有水珠生成，拿烧杯的手感觉发烫．
    （3）写出氢气在空气中燃烧的文字表达式：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，该反应的类型属于化合反应
    （4）由该实验可以得出，氢气在空气中燃烧的唯一产物是水，该反应过程中放出热量．说明氢气的一种重要用途是做燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．一间教室的体积为V，里面空气的总质量是M，下列说法正确的是（　　）
    A．其中氧气的体积大约是0.21VB．其中氧气的体积大约是0.21M
    C．其中氧气的质量大约是0.21VD．其中氧气的质量大约是0.21M

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯．我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列做法正确的是ABDEG．
    A．实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作
    B．不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话
    C．为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品
    D．用碘水或碘酒检验火腿肠中是否有淀粉
    E．易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上
    F．切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
    G．注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
    （1）写出相应的符号
    ①2个氢原子2H；  ②氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{A{l}_{2}}$O3
    ③3个铁离子3Fe3+     ④保持水化学性质的最小分子H2O
    （2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：

    ①从微观角度看，B图表示：3NH3（填化学符号）
    ②从宏观角度看，图中表示混合物的是CD（填字母符号）
    （3）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图2所示：
    ①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比27：14．
    ②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+4NO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．等质量的两种常见金属A和B，分别与足量稀硫酸反应生成正二价金属硫酸盐和氢气，氢气质量与反应时间的关系如图所示．
    （1）曲线可以初步推断：相同的时间里生成氢气的质量A＞B（填“＞”或“=”或“＜”）．
    （2）由曲线还可以推断出一些初步结论，试写出其中的二个：金属活动性：A＞B、金属的相对原子质量：A＜B．

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