科目：初中化学 来源：陕西省宝鸡市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题
推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（ ）
A．原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核内都含有质子和中子
B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
C．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
D．氧气和水都是由分子构成的，则物质都是由分子构成的
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科目：初中化学 来源：北京市2017届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是
A. ①②③④⑤ B. ②③①④⑤ C. ④②①③⑤ D. ④①②⑤③
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科目：初中化学 来源：江苏省兴化市顾庄学区2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题
现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是 ( )
A. 生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙
B. 相对原子质量：乙﹥丙﹥甲
C. 金属活动性：乙﹥甲﹥丙
D. 消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙
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科目：初中化学 来源：江苏省兴化市顾庄学区2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题
锰酸钾（化学式：K2MnO4）呈墨绿色或灰黑色正交晶体，640℃时分解，其水溶液呈墨绿色或深绿色。其中锰元素的化合价是
A. ＋2 B. ＋4 C. ＋6 D. ＋7
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科目：初中化学 来源：福建省2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：填空题
“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根据图示回答下列问题。
(1)该化学反应______________化合反应(填“属于”或“不属于”)。
(2)甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是______________(写化学式)。
(3)该反应的符号表达式____________________________________________。
(4)上述反应中，不发生改变的粒子是___________(填“分子”或“原子”)。
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科目：初中化学 来源：福建省2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题
下列对宏观事实的微观解释，正确的是 ( )
A. “冰，水为之，而寒于水”，说明冰和水所含分子不同。
B. 氯酸钾能分解产生氧气，是因为氯酸钾中含有氧分子
C. 墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断地运动
D. 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明分子变小了
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科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
含硫元素物质间发生转化：S
SO2
SO3
H2SO4
Al2(SO4)3，其中硫元素化合价发生变化的是( )
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目：初中化学 来源：湖南省湘乡市2019届九年级上学期11月月考化学试卷 题型：科学探究题
小军同学准备通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”。他设计了下表所示的探究实验，请你帮他完成下面未填完的空格
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 加热试管中少量氯酸钾，熔融时，伸入带火星的木条 | 带火星的木条复燃 | 加热氯酸钾能产生氧气，但是反应所需温度_________。 | 二氧化锰能加快氯酸钾分解 |
实验二 | 取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ________________ | |
实验三 | _________________， 加热，伸入带火星的木条。 | ______ | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解，反应的化学方程式为： ______________。 |
(1)在小军的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_________。
(2)小英同学认为上面的实验还不能证明二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，请你帮她写上理由___。
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