【题目】甲乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.40℃时,分别在100g水中加入50g甲、乙,所得溶液中溶质的质量分数相等
C.20℃时,分别在100g水中加入50g甲、乙,加热到40℃时,甲、乙溶液均为饱和溶液
D.20℃时,甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数均为30%
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【题目】下图是同学们在实验室中完成“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验,并用所得的氯化钠固体配制50g 16%的氯化钠溶液的主要操作。
(1)若配制50g 16%的氯化钠溶液实验,需要上述操作中的____(填字母)
(2)若用量筒量取水时,仰视读数,导致配制溶液中溶质的质量分数会____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)操作C中玻璃棒搅拌的目的是____。
(4)操作D中有一处明显的错误,请改正____。
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【题目】在2019年9月22日闭幕的第十届亚洲机器人锦标赛中国选拔赛北大区赛中,我校初、高中部学子奋力拼搏,最终拿下了VEX-IQ、VEX-EDR竞赛项目的2金4银13铜的好成绩。
(1)某些机器人的外壳采用的材料是硬铝,硬铝属于_____材料,该材料具有的优点是____(填序号)。
A 强度和硬度好
B 抗腐蚀性好、 密度大
C 韧性好和硬度小
(2)机器人工作时常采用锂电池组,该电池的工作原理为Li+MnO2=LiMnO2的氧化还原反应,反应前后锰元素的化合价变化为______,该电池组充电时的能量转化为______。
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【题目】实验室制取某些气体的装置如图,下列说法错误的是
A. 装置①和④组合可以用来制取氧气
B. 装置②和⑤组合可以用来制取氢气
C. 装置②和③组合可以用来制取二氧化碳
D. 装置②可以随时添加液体药品
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【题目】葡萄糖是生命体所需能量的主要来源。
(提出问题)葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O,由此能否证明:葡萄糖只由碳元素和氢元素组成的有机物?
(实验设计)为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如图的实验流程(其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂,部分固定装置省略)。
(1)装置B中浓硫酸的作用是__________________。
(2)装置C处氧化铜的作用是_________________。
(方案评价)
(1)用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行?________(填“是”或“否”)原因是______________。
(2)装置D和E______________(填“能”或“不能”)对调,原因是_____________。
(数据处理)下表3是同学们填写的实验报告,请你帮助完成。
实验事实 | 数据分析及结论 |
1.8g葡萄糖完全燃烧,得到2.64g CO2和1.08g H2O | 数据___________ 结论:葡萄糖含有C、H、O三种元素 |
(讨论交流)为了尽量减少误差:
(1)该实验在进行过程中应注意的问题是________________(写1条)。
(2)从定量实验的角度看,该实验是否可进一步改进?请简要写出一个改进意见:___________。
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【题目】向一定量的硝酸银、硝酸铝和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌,溶液质量与加入锌的质量关系如图。请回答:
(1)写出a点所发生反应的化学方程式:_____;
(2)d点对应的溶液中溶质有哪些?_____
(3)当加入锌的质量在bg~cg时,溶液的质量为什么会增加?_____
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【题目】已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示,下列说法错误的是
A. 反应前后元素种类不变
B. A是有机物,C、D是无机物
C. 点燃前要先检验A的纯度,防止爆炸
D. 此反应中A和B的化学计量数之比等于1:1
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【题目】实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题:
(活动与探究一)用对比实验方法探究二氧化碳的性质。
(1)实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_____;对比A瓶与_____(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应。
(活动与探究二)用控制变量方法探究影响物质溶解性的因素。
(2)实验二目的是探究_____对硝酸钾溶解度的影响;实验三是探究溶剂种类对物质溶解性的影响,该实验中需要控制的变量是温度和_____。
(活动与探究三)探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图实验四的实验方案:
(3)试管乙中观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_____。
(4)同学们经讨论后认为该方案可以优化,_____试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为_____。
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