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10.用化学符号表示:
三个铜原子3Cu、锌元素Zn、一个镁离子Mg2+、四个氯离子4Cl-、铁离子Fe3+、亚铁离子Fe2+、空气中含量最多的物质是N2、能在氧气中燃烧且火星四射的金属是Fe,它燃烧的生成物是Fe3O4

分析 原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
空气中含量最多的物质是氮气.
铁是能在氧气中燃烧且火星四射的金属,在空气中燃烧生成四氧化三铁,写出其化学式即可.

解答 解:由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故三个铜原子表示为:3Cu.
锌元素的元素符号为:Zn.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故一个镁离子、四个氯离子、铁离子、亚铁离子分别可表示为:Mg2+、4Cl-、Fe3+、Fe2+
空气中含量最多的物质是氮气,其化学式为:N2
铁是能在氧气中燃烧且火星四射的金属,其化学式为:Fe.在空气中燃烧生成四氧化三铁,其化学式为:Fe3O4
故答案为:3Cu;Zn;Mg2+;4Cl-;Fe3+;Fe2+;N2;Fe;Fe3O4

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2,设计如图所示流程进行实验,根据所学知识回答相关问题.

(1)按上面连接好装置,在装入药品之前,必须进行的操作是检查装置的气密性;
(2)B装置中NaOH浓溶液的作用是除去混合气体中的二氧化碳;
(3)实验开始时,必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热,目的是排净试管中的空气以防止爆炸事故;
(4)根据设计意图,观察到A、F中的石灰水变浑浊,C中的石灰水无明显现象(填写实验现象)时,证明混合气体中既有CO又有CO2
(5)从环保角度分析,该流程设计中的一处明显不足是没有尾气处理(吸收)装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各级物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是(  )
A.HCl  CuCl2 NaNO3     Na2SO4B.BaCl2  Na2CO3  HCl  (NH42CO3
C.FeCl3  HCl   NaCl   NaOHD.Na2CO3  Na2SO4  HCl   H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.A~F为初中化学常见物质,这六种物质间存在右图所示的关系(“→”表示转化关系,“-”表示反应关系).其中A、B两溶液发生中和反应可得到厨房内常用的一种调味品和物质E;C在农业上可用来配制波尔多液,且C和D反应可制得B;A和D反应与A和小苏打反应得到的产物完全相同.
(1)E 化学式H2OD物质的俗名是纯碱
(2)欲通过一步实验证明A、B反应后所得溶液中溶质的组成,需要加入的试剂是紫色石蕊试液.
(3)C与D之间反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)若E、F是同类物质,且F能与A溶液发生反应,则F与A反应的化学方程式为CuO+2HCl=CuCl2+H2O(或其它合理答案也可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.氢氧化钙长期存放容易变质.某科学探究小组在实验时取了一瓶存放多年的氢氧化钙来检验其变质情况.首先取氢氧化钙样品12.2g于锥形瓶中,加入32.8g水,充分振荡形成悬浊液,然后向锥形瓶中逐滴滴加29.2%的盐酸使其充分反应.实验测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如下图所示.
求:(1)氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰
(2)图中BC段发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)样品中氢氧化钙的质量分数(精确到小数点后一位,写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是铝和氯两种元素的有关信息,根据图示回答有关问题:
(1)图中x=8.决定元素种类的是质子数,与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数.
(2)这两种元素形成的化合物化学式是AlCl3
(3)用化学用语表示:
①硫酸铝中铝元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Al}$2(SO43
②2个氯离子2Cl-
③保持氯气化学性质的最小粒子O2
④人体内含量最多的物质H2O;
⑤含氧量最大的氧化物H2O;
⑥三个氧原子构成一个臭氧分子O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.地球上金属资源广泛地存在于地壳和海洋中,除少数很不活泼的金属金、银等有单质形式存在外,其余都以化合物形式存在,如铁、铜等,它们主要存在于矿石中,而把矿石冶炼成金属则是一个复杂的过程.如工厂用赤铁矿炼铁,其反应设备是高炉,原料是铁矿石、石灰石和焦炭,试写出反应设备中由下往上的化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.一般地说,要确定某一溶液是否饱和,只要看在一定温度下,有没有继续溶解的溶质存在,如有,且溶质的量不再减少,那么这种溶液就是饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.探究性学习──对牙膏有关问题的探究
(1)下表列出了3种牙膏中的摩擦剂.请在表中填写3种摩擦剂所属的物质类别.
两面针儿童
牙  膏
珍珠王防臭
牙  膏
中华透明
牙  膏
摩擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅
所属类别(氧化物、酸、碱、盐)
(2)根据你的推测,牙膏摩擦剂的溶解性是难溶(填“易溶”或“难溶”)
(3)牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备.某学生设计了一种碳酸钙的实验方案,其流程图为:

请写出上述方案中有关反应的化学方程式:
①CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②CaO+H2O═Ca(OH)2
③Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(4)请你仍用石灰石为原料(其他试剂自选),设计另一种制备碳酸钙的实验方案.仿照(3)所示,将你的实验方案用流程图表示出来.
你设计的方案优点是二氧化碳原料易得.
(5)检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是向牙膏中加入适量的稀盐酸,如果生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊,则证明牙膏中含有碳酸盐.
(6)某学生为了测定一种以碳酸盐为摩擦剂的牙膏中碳酸钙的含量,用烧杯称取这种牙膏膏体100.0g,向烧杯中逐渐加入稀盐酸至不再有气体放出(除碳酸钙外,这种牙膏中的其他物质不能与盐酸反应生成气体),共用去稀盐酸200.0g.反应完毕后,称得烧杯内物质的质量为278.0g.(所有质量数据均不含烧杯质量)请你计算这种牙膏中碳酸钙的质量分数.

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