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    1．PM2.5是粒径在2.5微米以下的细颗粒物，直径相当于人类头发的$\frac{1}{10}$大小，不易被阻挡．被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．国内首家生产出一体式PM2.5测量仪的公司曾在一个50立方米的房子内做过实验，没点烟前PM2.5数值是198毫克/立方，点燃一支香烟，数值在1分钟内瞬间上升到685毫克/立方，两支香烟是1394毫克/立方，其中90%来源于二手烟中的微颗粒物．抽空多去野外走一走，那里的PM2.5值很低．
    （1）PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的D（填字母序号）；
    A．氮氧化物　　B．二氧化硫　　C．一氧化碳　　D．可吸入颗粒物
    （2）频发的雾霾天气催热了防PM2.5专用口罩的网上销售，医生指导晨练爱好者灰霾天最好待在家里，若要外出必须戴好口罩．常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在100微米左右；②单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0.1微米左右．则选择更有效的口罩是③（填序号）；
    （3）佩戴防PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用．

    分析 （1）根据PM2.5是直径在2.5微米以下的细颗粒物进行解答；
    （2）根据口罩过滤孔径小于2.5微米以下进行解答；
    （3）根据活性炭具有吸附性进行解答．

    解答 解：（1）PM2.5是直径在2.5微米以下的细颗粒物，所以PM2.5其实就是我国计入空气首要污染物的可吸入颗粒物，故选D；
    （2）口罩过滤孔径小于2.5微米以下，才能起到防PM2.5的细颗粒物，所以应该选择N95专业口罩在0.1微米左右；
    （3）佩戴防PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用；
    故答案为：（1）D；（2）③；（3）吸附．

    点评 本题难度不大，理解题意、掌握空气的污染、PM2.5等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．通过对溶液知识的学习，判断下列有关说法中正确的是（　　）
    A．溶液的溶质可以是一种或几种
    B．溶液一定是无色．澄清．透明的
    C．浓溶液一定是饱和溶液
    D．饱和溶液析出晶体后溶质质量分数一定增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．下列反应的化学方程式
    高锰酸钾受热分解制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．A、B两元素相对原子质量之比为2：1，仅由这两种元素组成的化合物里，A、B两元素质量之比为2：3，则该化合物的化学式为AB3；若其中B为-n价，则此化合物中A元素的化合价为+3n．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．课本上测量空气中氧气体积分数的实验装置存在不少的缺点，如污染环境、误差大等．小明同学在老师指导下，利用铁锈蚀原理测量空气中氧气的体积分数．
    【查阅资料】脱氧剂的主要成分为铁粉、少许活性炭、少量氯化钠和水．活性炭是一种载体，可以使脱氧剂中各组分混合均匀，并使铁粉疏松、透气．
    【实验原理】铁生锈消耗氧气，生成固体铁锈；氯化钠可以加快（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．
    【实验过程】（1）取一个集气瓶，其实际容积是150mL；取一个量筒，内盛100mL的水．
    （2）室温时，将一定量的脱氧剂悬吊在橡皮塞反面，再将橡皮塞旋紧到集气瓶口；然后将导气管插入量筒内（见图）．一会儿观察到量筒内的现象液面下降水进入到集气瓶内，这是因为集气瓶内压强小于外界大气压．
    （3）当量筒内水面高度不再变化，且温度恢复至室温时，读出水面在73mL刻度处．
    【实验结果】由上述实验数据可以算出，空气中氧气的体积分数是18%%．
    【反思拓展】本实验的测量结果与理论值不一致，原因可能是B或C．
    A．使用了足量的脱氧剂        
    B．脱氧剂中有部分铁粉在实验前已被氧化
    C．脱氧剂中的内层的铁粉没有与氧气接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．配平下列化学方程式：
    （1）4Al+3O2=2Al2O3
    （2）1C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
    （3）1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO${\;}_{{2}_{\;}}$
    （4）2H2S+1SO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+3S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．分析数据，你从中得出什么规律？
     原子种类 质子数中子数 核外电子数 相对原子质量 
     氢 1 0 1 1
     氧 8 8 8 16
     镁 12 12 12 24
     铁 26 30 26 56
    ①核内质子数=核外电子数；
    ②相对原子质量=质子数+中子数；
    ③有的原子核中没有中子；
    ④在原子中质子数不一定等于中子数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（　　）
    A．木炭B．氢气C．蜡烛D．红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．结合图所示实验装置，回答下列问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用A装置做气体发生装置（填字母），其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为B（填字母），其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）通过查阅资料得知：
    ①实验室可用加热氯化铵固体和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；
    ②一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NO+O2=2NO2．
    那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为A（填字母）；收集一氧化氮气体应选择的装置是C（填字母）．

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