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    小玙从月饼包装袋中取出标有“脱氧剂”的小包，她好奇地打开封口，发现小包里的粉末为灰黑色粉末，还有少量的红色和白色粉末．
    【提出问题】该固体中黑色和红色粉末分别是什么？
    【收集资料】a．铁系脱氧剂是以铁粉为主，活性炭及少量氯化钠等为辅的化学成分，使用一段时间后，铁粉与空气接触而生锈；
    b．正常条件下，氯化钠与铁粉不会反应的，它能加速铁粉吸氧．
    【提出猜想】A．黑色粉末可能是氧化铜，红色粉末可能是铜；
    B．黑色粉末可能是铁粉，红色粉末可能是氧化铁；
    小莉认为猜想A不正确，理由是______；
    【设计并验证】
    实验步骤现象结论
    把脱氧剂粉末倒在滤纸上，用磁铁充分接触脱氧剂粉末磁铁吸了部分黑色粉末 
    脱氧剂中含有______             
    将剩余固体放入小试管中，加入足量______，振荡，过滤红色固体消失，滤液呈
    黄色    		红色固体是Fe2O3相关反应的化学方程式：______
                                 
    【应用并扩展】由于铁氧化会放热，所以铁系脱氧剂还可做“取暖片”中发热剂，推测脱氧剂和发热剂成分中氯化钠的作用是______．
    【答案】分析：【提出猜想】：根据脱氧剂的成分进行判断；
    【实验设计】：根据酸和金属氧化物反应以及硫酸铁的性质进行解答；
    【应用与扩展】：根据脱氧剂和发热剂发热原理对氯化钠的作用进行分析．
    解答：解：【提出猜想】：根据收集资料中提到的有关脱氧剂成分可知，脱氧剂中没有铜，故A不正确；
    【设计并验证】磁铁吸了部分黑色粉末，说明脱氧剂中有铁，吸后的部分剩余物为氧化铁，硫酸和氧化铁物反应生成硫酸铁和水，硫酸铁溶液呈黄色，该反应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
    【应用与扩展】：脱氧剂和发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与水、氧气等物质共同作用才会生锈．因此发热剂成分中氯化钠的作用是加速铁粉生锈，更快地放出热量．
    故答案为：【猜想】脱氧剂成分中没有铜元素的物质（或不符合质量守恒定律，其它答案合理均可）
    【设计并实验】铁粉   稀硫酸    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    【应用与扩展】加速铁粉生锈，更快地放出热量
    点评：本题考查铁生锈的条件及利用铁生锈原理取暖，应用到了生活中．对猜想进行分析时，要结合物质所处的实际环境及在该环境下猜想中所涉及的反应能否发生，这样所做的猜想才是合理的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小玙从月饼包装袋中取出标有“脱氧剂”的小包，她好奇地打开封口，发现小包里的粉末为灰黑色粉末，还有少量的红色和白色粉末．
    【提出问题】该固体中黑色和红色粉末分别是什么？
    【收集资料】a．铁系脱氧剂是以铁粉为主，活性炭及少量氯化钠等为辅的化学成分，使用一段时间后，铁粉与空气接触而生锈；
    b．正常条件下，氯化钠与铁粉不会反应的，它能加速铁粉吸氧．
    【提出猜想】A．黑色粉末可能是氧化铜，红色粉末可能是铜；
    B．黑色粉末可能是铁粉，红色粉末可能是氧化铁；
    小莉认为猜想A不正确，理由是
    脱氧剂成分中没有铜元素的物质（或不符合质量守恒定律）
    脱氧剂成分中没有铜元素的物质（或不符合质量守恒定律）
    ；
    【设计并验证】
    实验步骤 现象 结论
    把脱氧剂粉末倒在滤纸上，用磁铁充分接触脱氧剂粉末 磁铁吸了部分黑色粉末  
    脱氧剂中含有
    铁粉
    铁粉
                 
    将剩余固体放入小试管中，加入足量
    稀硫酸
    稀硫酸
    ，振荡，过滤    		 红色固体消失，滤液呈
    黄色    		 红色固体是Fe2O3相关反应的化学方程式：
    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O

                                 
    【应用并扩展】由于铁氧化会放热，所以铁系脱氧剂还可做“取暖片”中发热剂，推测脱氧剂和发热剂成分中氯化钠的作用是
    加速铁粉生锈，更快地放出热量
    加速铁粉生锈，更快地放出热量
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?荆门）民以食为天，食以安为先．食品安全一直是人们关注的热点问题，现在许多食品都采用密封包装，但包装袋内的空气、水蒸气仍然会使食品氧化、受潮而变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品的保质期更长一些．荆门某校课题研究小组甲、乙、丙三位同学为探究“脱氧剂”的成分，从月饼包装袋中取出“脱氧剂”，打开封口，将其倒在滤纸上，观察到“脱氧剂”为黑色粉末，其中还夹杂着少量红色粉末．
    提出问题：该“脱氧剂”中的黑色、红色粉末各是什么？
    查阅资料：铁粉为黑色，易与空气中的氧气、水反应生成红色的铁锈；铁能被磁铁吸引而铜不能，含Fe3+的水溶液呈棕黄色；铜粉为红色，氧化铜为黑色．
    作出猜想：甲同学认为：黑色粉末可能是氧化铜，红色粉末可能是铜；
    乙同学认为：黑色粉末可能是铁粉，也可能含有少量的活性碳粉；红色物质是氧化铁；
    丙同学认为：黑色物质可能是氧化铜，活性碳粉；红色物质可能是铜．你认为
    乙
    乙
    同学的猜想正确，理由是
    铁在常温下易与空气中的氧气、水蒸气反应生成红色氧化铁
    铁在常温下易与空气中的氧气、水蒸气反应生成红色氧化铁
    ．
    设计方案与实验验证：设计一个实验方案来验证该同学的猜想是正确的，请填写以下实验报告：
        实验步骤     实验现象     结论
    （1）用磁铁充分接触滤纸上的“脱氧剂“粉末 大部分黑色粉末被吸引 ①
    “脱氧剂“的主要成分是铁粉
    “脱氧剂“的主要成分是铁粉
    （2）将红色的物质放入小试管中，加入足量稀硫酸，观察现象
    ②
    红色物质溶解，溶液呈棕黄色
    红色物质溶解，溶液呈棕黄色
    		 红色物质是氧化铁
    写出步骤（2）中有关反应的化学方程式：
    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    ．
    拓展分析：你认为能作食品“脱氧剂“的物质必须具备什么性质？
    无毒无害，常温条件下能吸收氧气、水蒸气
    无毒无害，常温条件下能吸收氧气、水蒸气
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    小玙从月饼包装袋中取出标有“脱氧剂”的小包，她好奇地打开封口，发现小包里的粉末为灰黑色粉末，还有少量的红色和白色粉末．
    【提出问题】该固体中黑色和红色粉末分别是什么？
    【收集资料】a．铁系脱氧剂是以铁粉为主，活性炭及少量氯化钠等为辅的化学成分，使用一段时间后，铁粉与空气接触而生锈；
    b．正常条件下，氯化钠与铁粉不会反应的，它能加速铁粉吸氧．
    【提出猜想】A．黑色粉末可能是氧化铜，红色粉末可能是铜；
    B．黑色粉末可能是铁粉，红色粉末可能是氧化铁；
    小莉认为猜想A不正确，理由是______；
    【设计并验证】
    实验步骤 现象 结论
    把脱氧剂粉末倒在滤纸上，用磁铁充分接触脱氧剂粉末 磁铁吸了部分黑色粉末  
    脱氧剂中含有______             
    将剩余固体放入小试管中，加入足量______，振荡，过滤 红色固体消失，滤液呈
    黄色    		 红色固体是Fe2O3相关反应的化学方程式：______
                                 
    【应用并扩展】由于铁氧化会放热，所以铁系脱氧剂还可做“取暖片”中发热剂，推测脱氧剂和发热剂成分中氯化钠的作用是______．

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    科目：初中化学 来源：2009年湖北省荆门市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    民以食为天，食以安为先．食品安全一直是人们关注的热点问题，现在许多食品都采用密封包装，但包装袋内的空气、水蒸气仍然会使食品氧化、受潮而变质，因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品的保质期更长一些．荆门某校课题研究小组甲、乙、丙三位同学为探究“脱氧剂”的成分，从月饼包装袋中取出“脱氧剂”，打开封口，将其倒在滤纸上，观察到“脱氧剂”为黑色粉末，其中还夹杂着少量红色粉末．
    提出问题：该“脱氧剂”中的黑色、红色粉末各是什么？
    查阅资料：铁粉为黑色，易与空气中的氧气、水反应生成红色的铁锈；铁能被磁铁吸引而铜不能，含Fe3+的水溶液呈棕黄色；铜粉为红色，氧化铜为黑色．
    作出猜想：甲同学认为：黑色粉末可能是氧化铜，红色粉末可能是铜；
    乙同学认为：黑色粉末可能是铁粉，也可能含有少量的活性碳粉；红色物质是氧化铁；
    丙同学认为：黑色物质可能是氧化铜，活性碳粉；红色物质可能是铜．你认为    同学的猜想正确，理由是    ．
    设计方案与实验验证：设计一个实验方案来验证该同学的猜想是正确的，请填写以下实验报告：
        实验步骤    实验现象    结论
    （1）用磁铁充分接触滤纸上的“脱氧剂“粉末大部分黑色粉末被吸引①   
    （2）将红色的物质放入小试管中，加入足量稀硫酸，观察现象
    ②        		红色物质是氧化铁
    写出步骤（2）中有关反应的化学方程式：    ．
    拓展分析：你认为能作食品“脱氧剂“的物质必须具备什么性质？    ．

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