能鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的方法是( )
A.观察颜色 B.分别通入澄清石灰水
C.闻气味 D.插入燃着的小木条
【考点】常见气体的检验与除杂方法.
【专题】物质的鉴别题.
【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.
【解答】解:A、三种气体都是无色的气体,所以观察颜色的方法不可行.
B、通入澄清石灰水,能使石灰水变浑浊的气体为二氧化碳,无明显现象的为空气或氧气,无法区别三种气体.
C、三种气体都没有气味,故闻气味无法鉴别三种气体.
D、燃着的木条分别放入瓶中,燃烧无明显变化的气体为空气;燃烧更旺的气体为氧气;燃烧熄灭的气体为二氧化碳;该方法可以鉴别三种气体.
故选D.
【点评】利用所要鉴别物质的性质差别设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学去游玩时,用瓶装了一些山泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水,请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是 .
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是 .
A.玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口__________ D.液面不要低于滤纸边缘.
(3)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某麻纺厂生产的“××牌”服饰以其美观大方、舒适被消费者喜爱。该品牌衬衫的面料成分为“75%苎麻,25%棉”,请问:
(1)制作该衬衫的纤维种类属于________________(选填“天然纤维”或“合成纤维”)(2)要检验某服装是否是涤纶制成的该品牌衬衫的假冒产品,简便的方法是____________________________________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
小丽非常喜欢学习化学,请你和小丽一起体会活用化学知识的快乐.
(1)小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味,这证实了分子 .
(2)小丽在帮妈妈洗碗时,加入少量的洗洁精,很容易就把油乎乎的菜盘洗干净了,其原因是洗洁精具有 功能.
(3)妈妈给小丽买的加钙牛奶中的“钙”是指 (填“元素”或“分子”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列变化中,与其他三种变化有本质区别的一种是( )
A.澄清的石灰水变浑浊
B.汽油挥发
C.碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D.向胆矾的溶液中加入氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀
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科目:初中化学 来源: 题型:
地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁元素,其有关信息如图所示,下列说法正确的是( )
A.氧原子核内质子数为6
B.硅元素位于元素周期表中第三周期
C.铝离子(Al3+)核外有三个电子层
D.铁原子的质量为55.85g
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:
(1)写出图中标有①、②仪器的名称:① ,② .
(2)装置A有两处错误,请指出错误: ; .
(3)实验室若利用装置B和C组合或者B和D组合作为制取氧气的发生装置时,其化学方程式 ,检验该气体收集满的方法是 .BC组合比BD组合更好,理由是 .实验室用这两组装置还可以制取一种能够产生温室效应的气体,化学方程式为 ,要收集较干燥的该气体,应选择 装置(填装置编号)
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