实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是( )
A. B. C. D.
【考点】实验操作注意事项的探究.
【专题】常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】A、试管清洗干净防止试管架上晾干.
B、不用酒精灯时要用灯帽盖灭.
C、托盘天平用完,砝码放入砝码盒中,防止受污染;
D、胶头滴管用完不能横放桌面上,防止污染滴管.
【解答】解:A、试管用完后,洗刷干净,放在试管架上晾干,故A正确.
B、不用酒精灯时要用灯帽盖灭,故B错误.
C、托盘天平用完后,应用镊子把砝码放回砝码盒中,防止污染砝码,图中操作没把砝码放回砝码盒中,故C错误.
D、图中胶头滴管横放操作错误,残留的液体可能会腐蚀胶头或者污染试验台,故D错误.
故选:A.
【点评】掌握托盘天平的使用和注意事项;了解胶头滴管和试管的使用和注意事项;了解酒精灯的使用注意事项.
科目:初中化学 来源: 题型:
小明在元素周期表中查找到如下图所示的一格后,明白了不能把一氧化碳的符号写成“Co”的原因.
(1)“Co”表示 (填名称),其原子的相对原子质量是 .
(2)一氧化碳是由 、 两种元素组成的 (填“单质”或“化合物”).
(3)上述元素属于 (填金属元素,非金属元素,稀有气体元素).
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科目:初中化学 来源: 题型:
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是 产生氧气慢 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 |
| |
实验三 | 向盛有5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,将带火星的木条伸入试管 |
| 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
【评价与反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她应补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.这两个方面的实验操作分别是: ; .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学反应的微观模拟示意图如下,下列叙述正确的是 ( )
A.反应前后各元素化合价不变 B.反应过程中有单质生成
C.三个X分子与1个Y 分子恰好完全反应 D.一个Z分子由三个原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
依据下图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通,a中无明显现象,b中红磷燃烧。
(1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为 ▲ 。
(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是 ▲ 。
(3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年1月分的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害,有一种融雪剂含有Na2SiO3 (硅酸钠),Na2SiO3中Si元素的化合价为( )
A.+1价 B.+2价 C.+3价 D.+4价
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科目:初中化学 来源: 题型:
一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是( )
A.排水集气法
B.向上排空气集气法
C.向下排空气集气法
D.向上排空气集气法或者排水集气法
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述分子某个特性的A~E中,选择适当序号填空:
A、分子间有间隔 B、受热分子运动速度加快,间隔变大 C、分子有质量,但很小 D、分子不断运动
E、同种分子性质相同
(1)10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL .
(2)很远的地方可闻到花香 .
(3)碘的蒸气、碘的固体颗粒都能使馒头变蓝 .
(4)夏天自行车胎易爆 .
(5)一滴水约有1.67×1021个水分子,1滴水的质量约为5.01×10﹣5kg .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答下列问题.
(1)写出标号仪器的名称:a ;b .
(2)实验室用A制取氧气,试管内所装的药品是 ;反应的文字表达式 用B制取氧气,分液漏斗中应放入的物质是 ,锥形瓶中应放入的物质是 ,要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置 (填字母,下同),收集较干燥的氧气应选择装置 .
(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸
入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因可能是 .
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