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    有限的元素可组成种类繁多的物质，甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成．

    元素名称
    		氢
    		氧
    		氯
    		锰
    		铁
    元素符号
    		H
    		O
    		Cl
    		Mn
    		Fe
    （1）甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙，丙与生命活动息息相关．甲溶液中的溶质是           （用化学式表示）．
    （2）为了进一步探究物质间的相互反应，小明进行了如下实验：
    ①将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体．
    ②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液，生成氯化铁和水，则该反应的反应物是        ．

    （1）H2O2．（2）FeCl2、H2O2、HCl

    解析试题分析：（1）二氧化锰是黑色固体，双氧水是液体，双氧水在二氧化锰的催化作用下生成氧气，氧气与生命活动息息相关，故A溶液为双氧水溶液，化学式为H2O2
    （2）①由现象可知丁为铁，铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，观察到的现象是固体消失，有气泡产生溶液变为浅绿色．
    ②由①可知所得溶液中的溶质为生成的氯化亚铁和过量的盐酸，甲溶液为双氧水溶液，反应后溶液中的溶质为氯化铁，故该反应的化学方程式为 2FeCl2+H2O2+2HCl=2FeCl3+2H2O．
    考点：物质的鉴别、推断．
    点评：熟练掌握初中学过的常见物质及常见物质发生反应的现象是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。
     
    A         B        C        
    （1）通过探究发现：铁生锈是铁与                  共同作用的结果。
    （2）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是                            ；
    （3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    2013年中央电视台举办的“3.15”晚会，曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。
    【提出问题】
    （1）怎样鉴别真假黄金？
    （2）怎样确定钯的金属活动性？
    【查阅资料】
    （1）假黄金通常是黄铜（Cu－Zn合金）；
    （2）钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品。
    【实验药品】
    钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液
    【实验探究】
    （1）鉴别黄金样品的真假
    取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体是       ，说明此样品为              （选填“真”或“假”）黄金。
    （2）探究钯的金属活动性
    依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    把钯浸入硝酸银溶液中
    		　                   
    		钯的活动性比银弱
    把铂浸入氯化钯溶液中
    		无明显现象
    		钯的活动性比铂强　　　　　.
     
    初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    已知A、B、C为氧化物，D为单质，是初中化学常见的物质，B、D中含有地壳中含量第二的金属元素，它们之间转化关系和反应条件如下图：

    （1）A和B反应的化学方程式为                         ；
    （2）请从微观解释A和C化学性质不同的原因                 ；
    （3）请设计简单方法区分B和D：                           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组利用废液制取海绵铜（Cu）和氧化铁两种产品，过程如下图所示（过程中不引入其他元素）。

    请回答：
    （1）试剂A是        ；固体B的成分是             ； 产品G是      。
    （2）检验C过量的方法是                                                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    实验室有有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，小刚取了适量的溶液于试管中，然后滴加足量的稀盐酸，产生的气体质量如图所示，请用化学方程式表示滴加盐酸过程中发生的反应：                                （写出一个即可），通过实验，小刚认为该溶液已经变质，请用化学方程式表示变质的原因                                          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    小明学习了酸碱指示剂后，根据探究活动的提示，在家中自制紫甘蓝汁酸碱指示剂．小明在家中找到了如下用品：废塑料盒、捣蒜用的杵、筷子、纱布、白酒、紫甘蓝，并用这些用品完成了实验．
    第一步：制紫甘蓝汁．
    ①将紫甘蓝在废塑料盒中捣烂，加入　   　浸泡一段时间；
    ②将①中得到的不溶物与液体分离，　          　（写具体做法），得到了自制的紫甘蓝汁．
    第二步：小明欲用制得的紫甘蓝汁测出家中炉具清洁剂和厕所清洁剂的酸碱性，先上网查得下列资料，如表所示：

     
    		在不同溶液中的颜色变化
    盐酸
    		氢氧化钠溶液
    紫甘蓝汁
    		红色
    		黄色
    第三步：小明取少量厕所清洁剂放入废塑料盒中，加入紫甘蓝汁，发现溶液变为红色，得出厕所清洁剂显
    　   性；小明又取少量炉具清洁剂放入废塑料盒中，加入紫甘蓝汁，发现溶液变为    　色，得出厨房清洁剂显碱性；小明认为紫甘蓝汁可以替代实验室中的石蕊溶液做酸碱指示剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (7分)钠的化合物在日常生活中应用广泛。
    （1）碳酸氢钠是发酵粉的成分之一，其俗称是      。
    （2）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为      。
    （3）氯化钠是重要的调味品，下面两幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。
         
    图1                                  图2                  
    图1是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，氯化钠是由      （选填“原子”、
    “分子”或“离子”）构成的；由此看出，元素的化学性质与            密切相关。
    图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为          。
    （4） 叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3迅速分解生成两种单质，反应的化学方程式为                       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列物质中，可作为复合肥料的是

    A．NH4H2PO4 B．CO(NH2)2 C．Ca3(PO4)2　 D．NH4Cl

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