【题目】根据下列实验图示回答问题:
硫的燃烧 镁带的燃烧 铁丝的燃烧
(1)硫燃烧的化式表达式为_________________,集气瓶底放少量水的目的是_________(填字母:A.防止集气瓶炸裂 B.防止污染空气 )。
(2)镁带燃烧的化学式表达式为______,镁带燃烧的特征现象是发出________。
(3)铁丝燃烧的化学式表达式为____________,实验时集气瓶底部要放少量的____,目的是__________________。
(4)上述三个反应的基本反应类型都是________(填“化合反应”或“分解反应”)。
【答案】 S+O2SO2 B 2Mg+O22MgO 发出耀眼的白光 3Fe+ 2O2Fe3O4 水或沙 防止生成的高温物质溅落,使集气瓶炸裂 化和反应
【解析】(1)硫燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2SO2;二氧化硫有毒,集气瓶底放少量水的目的是防止污染空气;
(2)镁带燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O22MgO;镁带燃烧的特征现象是发出耀眼的白光;
(3)铁丝燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+ 2O2Fe3O4;实验时集气瓶底部要放少量的水或沙子;目的是防止生成的高温物质溅落,使集气瓶炸裂;
(4)上述三个反应的共同点有反应条件都是点燃;反应均符合“多变一”的特征,都是化合反应;都是物质与氧气的反应,都是氧化反应(合理即可)。
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【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是( )
①可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ①②③
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【题目】已知:某密闭容器中,12g A加热完全分解产生B和C,其中B的质量为2g,同时C又能部分分解产生0.1g D和7.9g E,则最终该密闭容器中B和C的质量比为
A. 1∶1 B. 1∶2 C. 1∶4 D. 1∶5
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【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带导管的橡皮塞按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
【分析讨论】:
⑴E试管放有酚酞溶液的目的是对比证明:____________。
⑵进行操作b时观察到的现象是_________________。
⑶由此可以得到的实验结论是(从分子的角度回答)①___________,
②________________________________。
⑷对比改进前的实验,改进后实验的优点是___________。
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【题目】根据化学方程式进行计算的依据是( )
A. 化学方程式表示了一种反应过程
B. 化学方程式表示了反应物和生成物各是什么物质
C. 化学方程式表示了反应前后各物质之间的质量比
D. 化学方程式反映了各物质的组成
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. t1℃时,三种固体物质的溶解度关系为乙﹥甲=丙
B. t2℃100g甲物质饱和溶液中含有60g甲
C. 将丙物质饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法
D. t2℃时,分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液,再降温到t1℃,析出无水晶体的质量:甲﹥乙
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【题目】化学符号是学习化学的基本工具。
(1)用化学符号表示:
①2个氮原子____; ②3个亚铁离子____;③氧化亚铜中铜元素的化合价_____;
④人体缺少____会患甲状腺肿大;⑤ 相对分子质量最小的有机物_____;
⑥人体中含量最高的金属元素_____。
(2)完成下列反应的化学方程式,:
①绿色植物通过光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气:____;
②用含氢氧化铝【Al(OH)3】的药物冶疗胃酸(HCl)过多:_____;
③用镁粉做闪光弹:_____;
④工业上用熟石灰和纯碱制取烧碱:_____。
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【题目】如图是一定条件下某化学反应的微观示意图,“”和“”分别表示碳原子和氧原子。
(1)此变化前后未发生改变的粒子是___________________(填名称);
(2)该化学反应中,参加反应的A和B与反应后生成的C三种粒子的个数比是________________________;
(3)此反应的生成物属于化合物中的_________(填物质分类),请从微观角度说明你的判断依据是_____________________________________________________________。
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