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    在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是 

    A、B导管连接供给氧气的钢瓶 　　　　

    B、B导管连接病人吸氧气的塑料管

    C、该装置可用来观察是否有氧气输出　

    D、该装置可以观察输出氧气的速度         


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “全球变暖”列为“汉语盘点2007”年度国际关键词第一位，与此相关的环境问题是（      ）

    A、酸雨        B、温室效应       C、白色污染      D、臭氧层衰竭

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于燃烧现象的描述中正确的是

       A．木炭在空气中燃烧后，生成二氧化碳气体

    B．硫粉在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰

       C．铁在氧气中燃烧,，火星四射，生成黑色固体     

    D．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关氧气化学性质的描述中，正确的是

    A、氧气的化学性质非常活泼                B、氧气能供给呼吸

    C、氧气能燃烧                            D、氧气具有氧化性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     实验室制取氧气有以下步骤：①加热药品②停止加热③将导管从水槽中取出④检查装置的气密性⑤将药品装入试管中并把装置安装好⑥收集气体。正确的操作顺序为

    A、⑤④①⑥③②          B、⑤④①⑥②③   

    C、④⑤①⑥③②          D、④⑤①⑥②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    地球上的生命体离不开氧气，人类的生产活动也常用到氧气。自然中氧气的主要来源是      ；工业上同样采用        的方法来制得氧气；实验室制取氧气的方法很多，请写出一种制氧气的反应的文字表达式                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请你用化学方法设计一组对比实验，并填写实验报告。

    实验名称：验证氧气的密度大于空气

    实验目的：利用氧气的性质，通过对比实验验证密度大于空气。

    实验器材：①以积满氧气盖上玻璃片的集气瓶2个②木条1根③火柴④酒精灯

    实验报告：

    实验过程

    实验现象

    结论

    解释

    相同条件下，氧气的密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小林、小军和小明在实验室用右图装置探究工业制取二氧化碳（反应方程式

       为：CaCO3  高温  CaO   +   CO2 ↑）的实验，

       加热一段时间后，他们对试管内固体的成分

       进行探究。

      【提出问题】加热CaCO3后试管内的固体成

                  分是什么?

      【建立假设】小林的假设：CaCO3未分解，固

                  体成分为CaCO；

                  小军的假设：CaCO3完全分解，固体成分为                ；

                  小明的假设：CaCO3部分分解，固体成分为                。

      【收集证据】(1)小军取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴

                     无色酚酞试液，溶液变红。可知小军加水时发生反应的化学

                     方程式为                       。

                  (2)小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸，发现有气泡生成。

      【获得结论】通过实验可知         的假设是成立的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．小明同学对它进行研究：

    （1）原子序数为18的元素名称是氩，在化学反应中，该元素的化学性质　　（填“活泼”或“不活泼”）；原子序数为3的元素属于　　（填“金属”或“非金属”）元素．

    （2）小明发现如下规律：原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等．请帮助他再找出两条规律：

    ①　　；②　　．

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